一年级上册音乐教案 （简谱） （歌表演）牵牛花当喇叭 湘艺版.docxVIP

牵牛花当喇叭 执教：城西中心小学黄佳丽 教学LI标 能够用欢快、活泼，富有弹性的声音演唱《牵牛花当喇叭》。 学生积极参与音乐活动，能准确地用肢体语言表达对音乐内容。 教学重点 能够用欢快、活泼的声音演唱《奉牛花当喇叭脱 教学难点 感受附点八分音符赋予歌曲欢快跳跃的情绪，并能准确演唱此节奏。 教学用具 多媒体荥音机打击乐器、钢琴 教学过程 一、 组织教学 师生问好 二、 创设情境 1 .同学们，今天这节课老师带来了三位老朋友，现在请看老师表演的柯尔文手 势，说出他们的唱名，请出他们吧。 听到你们热情的呼唤，唱名宝宝慢慢走来，我们一起来整齐的加上柯尔文手 势唱出他们的名字。3, 5, 6 明名宝宝很高兴来到我们中间，他给我们带来了一个谜语。谜面是这样的小 小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话。红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭?猜-猜它 是什么花？ 说的真好，那今天老师就要来教大家唱一首跟牵牛花有关的歌，歌名就叫做《牵 牛花当喇叭》 三、 感知音乐 1 .现在我们就一起来听听这首歌，听好请告诉老师你有什么感受？你们听好后 告诉老师这首歌是活泼、欢快还是安静、雅过的 2、是不姑所有同学都听出来了呀，那我们再来听一遍这首曲了?再次感受一下欢 快的气氛。拿起你们的小手跟着节奏拍起来。 四、 解决难点 1那现在老师要和你们做个小游戏，找找下面连个节奏有什么不一样①XXX ② X ? X X 2这个点叫做附