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小学英语介词教案 【篇一：四年级英语方位介词 教案】 unit 4 where is it ？ 教学目标： 1 ．技能目标： （1）通过学习故事，学生能够正确理解故事内容并朗读课文。 （2 ）能够运用所学方位词正确描述事物的位置。 2 ．知识目标 : （1）词汇：正确认读名词 rock ground ；动词短语： look for 疑问词 where ； 方位词 on 、 under 、 in 、 behind 、 in front of ； （2 ）句型：能够掌握询问和描述事物位置的基本句型，并正确进行 描述。 where is the ……？ on…… under …… it ’sin …… behind …… in front of ……… 3 ．情感目标： （1）在学习过程中培养学生的合作意识和良好的英语学习习惯。 （2 ）通过学习故事，培养学生拾到物品应归还失主、朋友需要帮助 时要 伸出援助之手的意识。 教学重点： 理解故事内容，正确朗读课文。 教学难点： 正确运用方位介词描述事物的具体位置。 教具准备： cai 、书、图片、单词卡片、自制 ppt 课件 教学过程： （呈现ppt1 板书标题） 导入语： children ，this class ，let ’s study unit4 together. where is it ？ 它在哪？ can you read the title with me ？ 学生： read after the teacher ：unit4 where is it ？ （一）guessing gameppt2 t ：children ，now i have a riddle for you. please guess. what ’s this ？please look ，listen and guess. it ’s brown.it ’s yellow.the squirrel likes it very much. s ： look ，listen and guess. it ’s a nut. t ：yes ，it ’s a nut. i like nuts. do you like them ？ s ：yes. 【设计意图】歌曲导入，激发学生学习兴趣，让学生初步了解本节 课学习学习内容；猜谜游戏调动学生的参与积极性，引出本课故事 主线。 （一）故事引入：图片引入 ppt3 过渡问题： t ：please look at this picture. can you find any nuts ？ yes ，they ’re here. so many nuts in the tree. what other things can you see ？ s ：look and say ：a bird ，a snake ，a frog …… t ：very good ，children. you did a good job. look at our old friend bobby. he is looking at the nut. maybe he wants a nut. let ’s enjoy the story “finding a nut ”. before watching it ，i have two questions for you ： question1 ： who are in the story ？ question2 ：where are they ？ 【设计意图】通过呈现故事中的图片 1，让学生了解故事中的主要 事物和故事发生的背景；通过提出两个问题，让学生在观看动画环 节能够有侧重点进行观看。