人教版五年级科学上册4保温和散热(第二课时)课件 .pptxVIP

保温和散热（第二课时） 科学 瓶壳 瓶塞 瓶盖 水胆 研究暖水壶的保温原理 设计制作保温装置 反光材料 盖上杯盖 热的不良导体 双层结构 成果回顾 处理 方法 初始温度/℃ ___分钟后的温度/℃ 下降的温度/℃ 使用 保温装置 自然 冷却 20 测量工具：温度计 研究检测保温效果的方法 设计反思 铝箔纸 塑料盒 双层结构 用棉花包裹杯身 保温杯 空调外机铜管包裹 田地安装塑料大棚 双层真空玻璃杯 解释生活中的保温应用 散热 如何使杯中热水迅速散热？ 交流设计思路 打开杯盖 换金属材质的外壳 扇风 换大口径容器 思路与设计保温装置相反 五年级 科学 温馨提示 • 设计并实施散热方案 • 检测散热效果 • 及时记录 • 注意安全 交流与分享 处理方法 初始温度/℃ 20分钟后的温度/℃ 下降的温度/℃ 实施 散热方案 60.0 43.5 16.5 自然 冷却 60.0 48.4 11.6 处理 方法 初始温度/℃ 20分钟后的温度/℃ 下降的温度/℃ 实施 散热方案 60.0 40.2 19.8 自然 冷却 60.0 48.4 11.6 交流与分享 交流与分享 处理方法 初始温度/℃ 20分钟后的温度/℃ 下降的温度/℃ 实施 散热方案 60.0 31.6 28.4 自然 冷却 60.0 48.4 11.6 交