《你看起来好像很好吃》教学案例及反思.docVIP

作品推荐课《你看起来好像很好吃》教学案例及反思 南宁市滨湖路小学 安玲 【教学案例】： （一） 谈话导入，和孩子们聊一聊自己喜欢的书，为作品推荐做下铺 垫。 师：你们喜欢看书吗？平时都看了什么书？喜欢看什么书？ 指名说自己看过的书或喜欢的书名。 师：好，把你们看过的或者喜欢的书名大声地说出来吧。 （学生 自由说，让每一个人都有机会和大家一起分享。） 看来咱们班的孩子都特别喜欢看书，你们看的书种类各不一样， 内容丰富精彩。书籍是我们的好老师，也是我们的好朋友，读书能增 长知识，也能给我们带来快乐。这节课，老师就和大家一起来读读书。 （二） 简单介绍书籍的相关情况。 师：看到咱们班一张张可爱的笑脸，我的心里啊，就觉得特别的 喜欢。你瞧瞧，这个小男孩坐得多端正啊！你看起来很精神。 这个小姑娘眼睛一直看着老师，是那么专注，你的眼睛看起来好 像星星，闪烁着光芒。 师：哎，还有你，你看起来好像很好吃！（老师做出夸张的表情， 吧嗒着嘴巴说） （学生有可能笑了起来，或者感觉很惊讶） 你们为什么笑了？ 生：因为老师说他很好吃，我觉得很好笑。 生：我觉得很奇怪，他又不能吃，为什么老师说他好吃呢？ 师：其实啊，这么有意思的一句话，是一本书的名字。 （点击出 示封面，板书书名） 来，读一读这本书的书名吧。（学生齐读书名 它的作者是日本著名漫画家宫西达也，由北京少年儿童出版社出 版，这本书一经出版就受到了中