第二节 基因在亲子代间的传递.ppt

第二节: 基因在亲子代间的传递 ;复习提问;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;　　　　生物体的各种性状都是由基因控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。那么，长千上万的基因是如何通过这座“小桥”的呢？;第二节 基因在亲子代间的传递;我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。;生命的开始 ; 鹈鹕（tí hú）;企鹅;穿山甲;小型沙袋鼠;山羊;北极熊;棕熊;猫;狮;虎;狗;非洲象; 基因和染色体;1、经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体;一个（条）染色体其实是一条DNA分子链，包绕着众多蛋白质分子而成！;基因是染色体上能够控制生物体性状的DNA片段。;讨论： 1.数一数人体细胞内的有多少条染色体？想一想：为什么将这些染色体画成一对一对的？;讨论：;基因与染色体的关系; ;染色体的特点;基因在亲子代间的传递;基因（GENE）在哪里？ ;染色体;;;　　 由此可见，在生物的体细胞（除生殖细胞的细胞）中，染色体是成对存在的，