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高中信息课3.3图像处理 3.3 多媒体信息处理 ——图像处理 高中信息课3.3图像处理 图A 图C 图B 图D 图形 图形 图像 图像 这四幅图，哪些是图形？哪些是图像？ 高中信息课3.3图像处理 思考：影响图像质量的因素有哪些？ 高中信息课3.3图像处理 图像分辨率是指单位面积（或长度）的像素数。其单位是PPI 意思是每英寸上的像素数 分辨率为300 ppi 分辨率越高，图像显示越清晰。 分辨率为 72 ppi 与图像质量密切相关的因素：图像分辨率 高中信息课3.3图像处理 高中信息课3.3图像处理 与图像质量密切相关的因素：颜色 图像数字化的基本思想就是把图像看成由许许多多彩色或各种 级别灰度的点组成的，这些点按纵横排列起来构成一幅画，这些点称为像素。每个像素有深浅不同的颜色，颜色搭配合理会让图像质量提高。 高中信息课3.3图像处理 与图像质量密切相关的因素：颜色 彩色图像 　 彩色图像每个像素使用3个字节存储，采用计算机三原色模式(RGB) 黑白图像 　 图像只有黑白两种颜色，每一个像素用1个二进制位存储。 知识拓展 　 红绿蓝是三原色，大多数颜色可以通过红绿蓝三原色按照不同的比例合成产生。比如：红色+绿色=黄色 绿色+蓝色=青色 红色+蓝色=品红 红色+绿色+蓝色=白色 实践体验 　 尝试通过RGB取值搭配出黑色、黄色、白色、青色并记录他们的RGB值（参照导学案中的实践体验1） 高中信息课3.3图像处理 4、一张100×100彩色图像需要（ ）个字节来存储。 1.下面与图像质量有关的因素是 （ ） A 像素 B 分辨率 C 颜色值 D 三原色 2.一张800×600的图像所包含的像素数是（ ） 3.彩色图像中的一个像素需要（ ）个字节来存储 A 1 B 2 C 3 D 8 480000 C 100×100×3=30000 30000 当堂达标 B C 高中信息课3.3图像处理 位图：是一种位映射的图像，用若干位来定义图像中 每个像素点的颜色和亮度。 静态图像的两种主要表现方式 矢量图：一种抽象的图形表示方法，用矢量表示图的 轮廓，用数学公式描述图中所包含的每个直线 段、曲线段、圆弧和折线等图形元素的形状和 大小。 高中信息课3.3图像处理 记录信息方式：公式 圆心的坐标、 圆的半径、色彩编码 记录信息的方式：像素 记录各个坐标点 上每个像素的颜色 矢量图 位图 高中信息课3.3图像处理 实践体验 分别打开桌面上的文件“位图.jpg”和“矢量图.fla”,并放大至800%后观察其变化 （参照导学案实践体验2） 高中信息课3.3图像处理 位图与矢量图区别 像素 数学公式 模糊、失真 依然清晰 相对较大 相对较小 矢量图 位 图 项目 信息记录方式 放大效果 文件大小 常用文件格式 BMP JPG GIF TIF等 AI WMF 等 阅读课本P61文件格式 高中信息课3.3图像处理 打开画图工具，随意画一幅图像并保存为两种不同的格式（BMP、JPG），保存位置为桌面，保存名称为图像，观察两个文件的大小你会得出什么结论？为什么？(参照导学案实践体验3） 实践体验 结论：文件“picture.jpg”比“picture.bmp”占用的存储空间小 原因：JPG格式的文件使用了图像数据压缩技术，数据量较少。 高中信息课3.3图像处理 概念 图形 图像 与图像质量密切相关的因素 静态图像的主要 两种表现方式 位图（格式：BMP、JPG、GIF、TIF） 矢量图（格式：AI、WMF） 分辨率（像素） 颜色值大小（三原色RGB） 知识回顾