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高三语文复习《语言表达得体》 针对训练8 (1)嗨,没什么,学无止境,我还要继续努力才行。(或:多谢了,这点儿成绩不算什么,我还得继续努力。) (2)谢谢(您的)鼓励,我还有许多不足,还得继续努力。 (3)这仅仅是开始,是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定“百尺竿头,更进一步”,奏响我人生的凯歌。(或:谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中采到了一颗珍珠,但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待我去寻觅。) 高三语文复习《语言表达得体》 从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎：“大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两个犬子。”说完反问知县：“大人有令郎几位呀？”不问则以，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说： “回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子！” ? 材料4 高三语文复习《语言表达得体》 语言表达要得体之四 高三语文复习《语言表达得体》 为找回自己的文具盒。 ①色彩（图案） ②形状 ③质地（材料）④文具盒内的物品。 您看见过我的文具盒吗？我忘记放在那儿了。它是长方形塑料的，盒面上有熊猫嬉竹图案，里面有一支钢笔、两支铅笔，一块橡皮。 高三语文复习《语言表达得体》 向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。 ①质量、②用途、③外观、④价格 您看看我上星期买的文具盒吧！它容量大，可放的文具多，里面还有三个小格，笔和其它文具还可以分格放。它是强化塑料做的，又耐用又好看，盒盖图案上的跳舞的小姑娘多可爱！她好象天天向你笑呢！我可喜欢这文具盒了！况且，它还不贵，才三块钱。　　 高三语文复习《语言表达得体》 高中语文常见的应用文写作模式 高三语文复习《语言表达得体》 高三语文复习《语言表达得体》 高三语文复习《语言表达得体》 高三语文复习《语言表达得体》 高三语文复习《语言表达得体》 高三语文复习《语言表达得体》 高三语文复习《语言表达得体》 高三语文复习《语言表达得体》 课堂小结 五、注意用词，谦敬得当（处什么位说什么话） 二、分清场合，巧妙用于（到什么山唱什么歌） 三、明确目的，有的放矢（有什么事说什么话） 四、注重语体，符合要求（写什么文用什么体） 一、看清对象，掌握分寸（见什么人说什么话） 语言运用得当要注意五点： 高三语文复习《语言表达得体》 （2018年绍兴六校联考）5.光明村将举办中秋晚会，村民们自编了一些舞蹈、小品等节目，定于10月1日晚6点在村部礼堂彩排，村委会拟邀区文化馆专家前来指导。请你以村委会的名义写一份请柬。 请 柬 区文化馆： 为活跃群众文化生活，我村将举办中秋晚会，我们自编了一些舞蹈、小品等节目，定于10月1日晚6点在村部礼堂彩排，特请贵宾派专家莅临指导。 此致 敬礼 光明村村委会 年 月 日 高三语文复习《语言表达得体》 高三语文复习《语言表达得体》 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什病？” 护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。” 病人又问：“象我这样的病多久能治好？ 护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多，剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。 高三语文复习《语言表达得体》 语言得体 高三语文复习《语言表达得体》 何谓得体 　 能够根据交际的语境选用恰当的语言来表情达意，符合语境和语体的要求。 （1）体现外部语境（各种情境条件）要求，就是说话用语要①掌握谦敬②分清对象③注意场合④明确目的。 （2）体现内部语境（上下文）要求，就是要分清语体，做到语体（口语、书面语）色彩和文体（文艺语体、科学语体、政论语体、公文语体等）色彩得当。 高三语文复习《语言表达得体》 请根据不同的告知对象，将“请对方按时参加”的意思告诉他们。 ? （1）在给下级的通知里： ?（2）在给兄弟单位的请柬里： ? （3）在商店门口的广告里：