小学心理教育教学计划(1-6年级).pdfVIP

岭底小学一年级心理健康教学计划 岭底小学 XXX 一、 教材分析： 根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点， 着重对学生 进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。 深入浅出地寓道德概念和行 为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。 二、学情分析： 一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很 强的好奇心， 学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感， 能引起他们强烈的 探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要， 通过学习， 促使学生 养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。 二、 教学目标。 1、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学校生活的 不同，引导学生适应学校生活。 2、认识同学和老师，愿意与他们交往。了解学校概况，知道自己的兴趣、 特长、生长的基本情况，手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响，学会使 用简单的测量工具。 3、尊敬国旗，学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。知道规 则在学校生活中的作用并自觉遵守。 热爱集体， 乐于与他人合作， 生活中有自己 的创意。 4 、了解自己家庭成员的构成及他们之间的伦理和血缘关系。形成初步的 小主人意识，积极参与家务劳动，感受家庭生活愉快、和谐、健康、向上的氛 围。 三、教学方法及措施 1、充分考虑学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平，有利于激发学生的求 知欲。 2、改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、资料收集、合作交流以及 体验、感悟和反思活动， 从而实现其学习方式的多样化， 拓展其学习的时间和空 间。 3、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。利用插图，图文 对照，边看边说边想，帮助学生理解。开展丰富多彩的课堂教学活动。充分利用 教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 结合大队部的各项活动进行教育。 岭底小学二年级心理健康教学计划 岭底小学 XXX 一、 指导思想 开展中小学心理健康教育工作， 必须坚持以马列主义、 毛泽东思想、 邓小平 理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以育人为本，根据不同地区、不同学 段中小学生生理、 心理发展特点和规律， 运用心理健康教育的理论和方法， 培养 中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。 《纲要》强调，开展中 小学心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理 健康教育的实效性。 二、 教材分析 教学理念： 关注学生个性发展 作为一套心理健康教育教材， 它必然比其它 课程更关注学生身心的健康发展。 它 “以学生心理发展的年龄特点为主线， 以学 生思维品质训练为核心，以学生的自我意识培养为起点” ，编辑了这套教材。整 套教材有机的融入了新课程理念。 它没有大段大段地讲述一些枯燥无味的心理学 概念和理论，而是通过一系列的活动，融心理学基础知识于浓浓的趣味性之中， 重点突出了心理训练的操作性。 教材有从感性经验、 理性思考、 活动体验等多个 维度展开，使学生在老师的组织和启发下，更好的认识自我、适应学习环境、学 会与人交往、 形成良好的个性心理品质。 小学低年