高考数学导数题型归纳.pdfVIP

（二次函数区间最值的例子） 第三种：构造函数求最值 题型特征： f (x) g ( x) 恒成立 h(x) f (x) g(x ) 0 恒成立；从而转化为 第一、二种题型 3 2 例 3 ；已知函数 f (x ) x ax 图象上一点 P(1,b) 处的切线斜率为 3 ， 3 t 6 2 g (x) x x (t 1)x 3 (t 0) 2 （Ⅰ）求 a , b 的值； （Ⅱ）当 x [ 1,4] 时，求 f (x) 的值域； （Ⅲ）当 x [1,4] 时，不等式 f (x) g( x) 恒成立，求实数 t 的取值范围。 二、题型一： 已知函数在某个区间上的单调性求参数的范围 解法 1：转化为 f ( x) 0或f (x) 0 在给定区间上恒成立， 回归基础题型 解法 2：利用子区间（即子集思想） ；首先求出函数的单调增或减区间，然后让 所给区间是求的增或减区间的子集； 做题时一定要看清楚“在（ m,n ）上是减函数”与“函数的单调减区间是（ a,b）”，要弄清楚 两句话的区别：前者是后者的子集 1 3 a 1 2 例 4 ：已知 a R ，函数 f ( x) x x (4a 1)x ． 12 2 （Ⅰ）如果函数 g(x ) f (x) 是偶函数，求 f (x) 的极大值和极小值； （Ⅱ）如果函数 f (x ) 是 ( , ) 上的单调函数，求 a 的取值范围． 1 3 1 2 例 5 、已知函数 f (x) x (2 a )x (1 a )x (a 0). 3 2 （I ）求 f ( x) 的单调区间； （II ）若 f (x) 在 [0 ， 1]上单调递增， 求 a 的取值范围。 子集思想 三、题型二：根的个数问题 题 1 函数 f(x) 与 g(x) （或与x 轴）的交点 ====== 即方程根的个数问题 解题步骤 第一步：画出两个图像即“穿线图” （即解导数不等式）和“趋势图”即三次函数的大致趋势“是先增后 减再增”还是“先减后增再减” ； 第二步：由趋势图结合交点个数或根的个数写不等式（组） ；主要看极大值和极小值与 0 的关 系； 第三步：解不等式（组）即可； 1 3 ( k 1) 2 1 例 6 、已知函数 f (x) x x ， g (x) kx ，且 f ( x) 在区间 (2, ) 上为增函数． 3 2 3 （1） 求实数 k 的取值范围； （2） 若函数 f (x) 与 g (x) 的图象有三个不同的交点，求实数 k 的取值范围． 根的个数知道，部分根可求或已知。 3 1 2 例 7 、已知函数 f (x) ax x 2x c 2 （1）若 x 1是 f (x) 的极值点且 f (x) 的图像过原点，求 f (x ) 的极值； 1 2 （2）若 g (x) bx x d ，在（ 1）的条件下，是否存在实数 b ，使得函数 g(x ) 的图像与函数 f (x) 的 2 图像恒有含 x 1 的三个不同交点若存在，求出实数 b 的取值范围；否则说明理由。 题 2：切线的条数问题 ==== 以切点 x0 为未知数的方程的根的个数 3 2 例 7 、