2020春一年级数学下册四有趣的图形第3课时动手做(二)教案北师大版20200321142.pdfVIP

第 3 课时　动手做 (二) 教学目标 1.知识与技能:通过用七巧板拼图的活动,进一步熟悉学过的平面图形,初步认识平行四 边形。 2.过程与方法:在操作的过程中发展想象力,培养创新意识。 3.情感态度与价值观:发展学生的空间观念、动手操作能力和创造力。 教学重点 引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。 教学难点 培养学生的协作精神与合作意识,激发学生的创新意识。 教　　法 引导法 学　　法 操作体验 教学准备 七巧板、课件 课时安排 1 课时 教学过程 一、创设情境,激趣导入 小朋友,你们喜欢玩玩具吗?今天这节课老师和你们一起来玩玩具。 (出示七巧板) 你们知道这是什么吗? (板书:七巧板) 二、初步认识七巧板 1.为什么叫七巧板呢? 由7 块板组成,把一个正方形分成了不同的 7 块。 2.认真观察。七巧板由哪些图形组成? 有 5 个三角形,有 1 个正方形,有 1 个平行四边形。 重点介绍其中的平行四边形。 让学生认识平行四边形。 3.让学生拿出自己的七巧板。 把七巧板的 7 个图形分类。 说一说,你是怎么分的? ①按图形分。 ②按大小分。 1 4.还可以比一比七巧板的图形,通过比较,你发现了什么? 有大有小。 哪个图形最大?哪个图形最小? (让学生拿起来互相看看) 这两个一样大。 5.观察小结。 七巧板由 3种图形组成,有 5个三角形、1个正方形和一个平行四边形。1号和2 号图形、4 号和 6 号图形是完全一样的。 三、我说你 1.拼出正方形。 说说你是用哪几个图形拼成的。 有没有和他拼的不一样的? 还有哪些不同的拼法? 2.拼出三角形。 (展示不同的拼法) 3.看课本第 41 页第 1 题,拼一 ,想一想,拼出的图形像什么? 4.七巧板不但可以拼出图形,还可以拼故事。 (守株待兔)找学生讲 “守株待兔”的故事。 四、总结 这节课我们认识了七巧板,它由 5 个三角形、1 个正方形、1 个平行四边形组成,它是一 种最常见的智力玩具,这样简简单单的七块板竟能拼出千变万化的图形,真是太奇妙啦! 儿歌总结: 七巧板,真奇妙, 七块小板紧紧靠, 三角、正方、四边形, 想想有创造。 五、课外扩展 亲爱的小朋友,欢迎来到智慧加油站,今天我要给大家介绍有关七巧板的知识。你知道 吗?七巧板也叫“七巧图”,是我国古代的一种图形游戏,它已有两千五百多年的历史啦!因设 计科学,构思巧妙,变化无穷,能活跃形象思维,特别是启发儿童智慧,所以深受欢迎。传到国 外后,风行世界,号称 “唐图”,也就是 “中国的图板”。 2