小学心理健康教育月活动方案(精).pdfVIP

小学心理健康教育月活动方案 一、指导思想 : 小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是 推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造 校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学 校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、 人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进 一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境 因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。 二、活动时间 :201X 年 6 月 三、活动主题 : “走进幸福的成长季节” 四、活动目的： 1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命， 热爱生活的健康情感。 2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自 信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长 提供一个和谐发展的平台。 1 3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导 家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育 工作。 五、领导小组 组长：何灿军 副组长：华彩菊翁鲁芦 成员：赵海燕黄碧静胡良玉何善荣柯晶晶杨秋平 六、活动对象：全体师生、家长、教师 七、活动内容 : 宣传发动营造氛围 5 月 25 日—— 5 月 31 日 1、在 27 日会议上布置安排教育月工作 2、轻松驿站广播 4 、宣传海报 活动实施阳光心理 6 月 1 日—— 6 月 30 日 2 （一）心理健康教育周活动启动仪式（ 6 月 1 日） 启动仪式发言动员讲话 宣布活动月安排 校园内挂横幅“关注心理健康、构建和谐校园——戎徐小 学心理健康教育月” （二）具体活动安排 成长不烦恼（学生篇） 1、学科渗透： 各学科结合学科特点，有意识地渗透心理健康教育内容 2、心理教育主题课 请各班于第十七周（ 6 月 8 日）的班队课以“感悟幸福， 分享快乐”为主题开设一堂心理教育辅导课。重点围绕 “情绪控制”、“缓解学习压力”、“亲子沟通”、“师 生关系”、“生生关系”、“阳光青春期”等开展 3、咨询访谈 通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营 造健康的人生； 3 4 、青春期教育辅导讲座 活动对象：五、六年级女生 活动时间： 6 月 9 日中午 12：30— 13：10 活动地点：多媒体教室 5、“走进成长季节”诗、书、画比赛 作品要求：以“感悟生命、感谢成长、感恩自然”为主线 的诗歌创作、书法、绘画比赛 活动对象：全体学生 6、开展趣味心理游戏比赛 活动对象：全体学生 活动时间： 6 月 15 日下午 1：20 开始 活动要求： （1）、游戏中最需要注意的问题，就是孩子们的安全，需 要辅导员对游戏的充分了解并合理组织。 （2 ）、听从辅导员安排、摆放桌椅及辅助教具。 （3 ）、维持好活动纪律。 4 活动内容： （1）蜈蚣竞走 活动对象：一、二年级（每个班级 8 男 8 女） 目的：培养团体协作精神，合作心理 过程： 16 人一组排成一列，把双手抱住前面学生的腰，练 成一条“大蜈蚣”。全体蹲下，齐步向前走，先到终点组 为优胜。 （2 ）瞎子过河 活动对象：三、四年级（每个班级 10 男 10 女） 目的：培养信任心理 过程：以接力赛的形式，两人一组，一个蒙上眼睛，另牵 着他的手，越过种种障碍前进，到达终点。 （3 ）车轮大战 活动对象：五、六年级（每个班级 5 个人） 目的：培养协作互助的心理品质 5 过程：准备