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春小学三级数学下册教学工作总结 春小学三级数学下册教学工作总结 春小学三级数学下册教学工作总结 2015 年春天学期三年级数学教课工作总结这个学期我仔细拟订教课计划， 着重研究教课理论，仔细备课和教课，并能常常听各老师的课，。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以平和、轻松、仔细的形象去面对学生。因材施教，让学生掌握勤学科知识。还注意以德为本，联合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实优秀的道德和崇高的人品。现将教课工作总结以下： 一、培育学生的学习方法 教课之中，以启迪式教课为主，坚持学生为主体，教师为主导的教课思路，灵巧运用多种教课手段去吸引学生，用多种教课方法去感染学生，促进他们喜欢数学，愿意学习数学，比方，在进行认识小数的教课中，我利用多媒体教课，创建生活情境，激发研究欲念，提升学生的学习兴趣；在进行长方形、正方形的面积的教课中，我让学生着手摆，画等方法，提升学生的参加意识。 对待优生，我充足让他们吸饱、吃够；对待中等生，我让他们坚固掌握基础知识的同时，逐渐培育他们的思想能力、表达能力等；特别是对待差生学习踊跃性不较高，我更为的重视他们，让他们体验成功的愉悦，培育他们学习的信心。 二、精心设计，备课有方 依据教课内容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，仔细写好教课设计。每一课都做到“有备而来 ”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教课后记。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生沟通，充足表现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获取提升。 三、实时反省，努力研究 1 / 2 在教课上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征采其余老师的建议，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他人的长处，克 服自己的不足，改良自己的教课工作。部署作业做到精读精练，有针对性，有层次性。教课以后，我精心设计作业，并实时、仔细批阅每一学生的作业本，依据学生的反应状况，实时指导和调整教法，并做到每课后立刻反省，每单元反省，实时总结自己在教课工作中的得失，以便在后边的教课中发挥长处，战胜不足，经过我和学生的共同努力，学生的成绩有所提升，学生的学习气氛有所增强，学习兴趣有所提升，基本会踊跃主动的学习把评论作为全面观察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为教师反省和改良教课的有力手段。 四、着重教课策略 对学生的学习评论，既关注学生知识与技术的理解和掌握，更关注他们感情与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓讲堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相联合，定量采纳等级制，定性采纳考语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获取了那些进步，具备了什么能力。使评论结果有益于建立学生学习数学的自信心，提升学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 总之，作为一名年青的教师，我会更为努力地学习，争取在短的时间内让自己的教育教课水平有一个较大的进步。 2 / 2