《做个太阳能热水器》参考教案2.pdfVIP

做个太阳能热水器 课题 做个太阳能热水器 计划课时 1 教 学 内容 分 最后两课是对本单元学习内容的实际运用，也是对学生学习的评价，通 析 过前面的学习，学生知道了光的一些基本特征，还知道了光和热的关系， 第 7、8 两课通过设计、制作、评价太阳能热水器的活动，在理论联系实 际的运用中能巩固升华本单元学到的知识和技能。 教学目标 1.太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点。 2.产品的设计不仅考虑构造还考虑材料选择。 3.体会到运用科学知识解决问题的乐趣。 教学重难点 重点：设计太阳能热水器 难点：太阳能热水器的制作 教具、学具准 纸盒、泡沫塑料、棉花、能装水的塑料瓶或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、 备 镜子。 教 学 设 计 思 通过课前收集到的资料让学生了解太阳能热水器的工作原理，然后让学 路 生像科学家那样自主探究设计制作太阳能热水器的方法，最后在全班交 流介绍方案的设计思路、原理、体会到运用科学知识解决问题的乐趣。 教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图 一、太阳能热 1.太阳能热水器是利用多种 学生汇报收集到 培养学生收集整理资料 水 器 怎 样 工 科学原理设计出来的一种 的资料 的能力。 作 节能装置， 它的构造怎样？ 学生观察图片 老师的辅助讲解使 它是如保工作的？ 学生了解更多一些。 2.师介绍（出示图片） 太阳能热水器的构造； 集热 器、保温箱控制系统。 工作过程 设计的细节 二、设计制作 1.让学生阅读书上的提示与 学生阅读 通过阅读培养学生的阅 太 阳 能 热 水 要求。 学生思考回答 读分析能力。 器 思考：为了使热水器尽快地 学生分组设计方 通过交流学习别人的优 升温，需要考虑哪些问题， 案及方法 点，发现自己的不足 采取哪些措施？主要应该 小组之间交流各 包括哪些部分？选用什么 自的设计金点子 材料做？ 学生完善设计方 2.让学生阅读书上的设计方 案 案后，学生分组设计 3.让学生完善设计方案