2020春一年级数学下册六加与减(三)第1课时图书馆教案北师大版20200321111.pdfVIP

六　加与减 (三) 第 1 课时　图书馆 教学目标 1.知识与技能:在解决实际问题的过程中,进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加 一位数进位加法的计算方法。 2.过程与方法:通过观察和操作等学习活动,使学生掌握 100 以内两位数加一位数进位 加法的计算方法,初步体会计算方法的多样化。 3.情感态度与价值观:培养学生知识间的迁移能力,以及实际应用的能力感受数的计算 与生活的密切联系。 教学重点 探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 教学难点 探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法,体会计算方法的多样化。 教　　法 探究法 学　　法 小组合作 教学准备 计数器、小棒、课件 课时安排 2 课时 第 1课时 教学过程 一、复习铺垫 1.抢答比赛。 18+2= 30+3= 5+32= 8+4= 9+8= 20+15= 5+8= 11+20= 99+1= 2.填一填。 十个一是 (　　)个十。 28 里面有(　　)个十和 (　　)个一。 计数器上,个位上 (　　)颗珠子是十位上的一颗珠子。 二、创设情境,激发兴趣 1 1.谈话:我们学校在进行海量阅读活动,为了让同学们读到更多的好书,获得更多的知识, 学校图书馆买了一大批新书。我们一起去看看吧。出示 “图书馆”主题图。 2.请学生观察情境图,提出数学问题,请学生先在小组中讨论。 三、自主学习,体会算理 1.尝试解决问题一。 问题一:童话世界和丛林世界一共多少本? (1)学生尝试计算。 (2)独立列式。 2.探索算理。 (1)借助小棒。学生操作展示,教师追问:8根小棒加 4 根小棒,你是怎么操作的? (2)借助计数器,进行拨珠计算,先拨出 28,再在个位上拨出 4,个位上相加满十向十位进 1,个位上剩 2,十位上的 2 加上 1 就是 3,合起来就是 32。 (3)列竖式: 　28 + 4 1 　32 (4)交流竖式算法。 为什么 4 要和 8 对齐?这是拨计数器的哪一步?8+4=12,满十了怎么办?十位变成几了?在 计算十位时要注意什么? (5)说一说竖式计算方法。 3.解决问题二。 问题二:童话世界和海底世界一共多少本? (1)学生独立选择合适的方法解决。 (2)交流时说一说你的想法。 (3)请同学到黑板上展示竖式写法。 四、应用新知,解决问题 1.完成课本第 69 页第 1 题。 圈一圈,算一算,说一说你是怎样圈的? 2.完成课本第 69 页第 2 题。 用竖式算一算,集体订正,说一说竖式计算时要注意什么? 3.完成课本第 70 页第 3 题。先用讲故事的形式说清图题,再列式解答。 五、课堂总结 同学们今天表现得真棒!这节课同学们有什么收获? 板书设计 图书馆 童话世界和丛林世界一共有多少本? 28+4=32(本) 8+4=12　　　　28+2=30 20+12=32　　　30+2=32 2