2020春一年级数学下册六加与减(三)第3课时练习四教案北师大版20200321113.pdfVIP

第 3 课时　练习四 教学目标 1.知识与技能:提高学生计算的速度,以及计算的正确率。进一步掌握竖式计算的方法与 要求。培养学生对知识应用的能力,以及解决实际问题的能力。 2.过程与方法:通过情境练习,让学生进一步掌握两位数加一位数进位加法和两位数加 两位数进位加法的计算方法。 3.情感态度与价值观:让学生通过练习,激发学生对学习数学的兴趣,培养认真仔细的计 算好习惯。 教学重点 复习两位数加一位数和两位数加两位数进位加法的计算方法。 教学难点 复习两位数加一位数和两位数加两位数进位加法的计算方法。体会计算方法的多样化。 教　　法 练习法 学　　法 练习法 教学准备 课件、小棒 课时安排 2 课时 第 1课时 教学过程 一、复习导入 1.开火车口算。 75+5=　　29+3=　　17+3= 31+9= 56+4= 56+40= 29+30= 22+35= 68-51= 97-7= 4+54= 91+9= 2.竖式计算。 9+18=　38+36=　44+36=　72+28= 学生独立完成,指名上台板演,说一说竖式计算时要注意什么? 二、巩固练习 1.完成课本第 73 页第 1 题、第 2 题。学生独立完成。教师巡回检查,重点关注学困生做 题情况。 2.出示课本第 73 页第 3 题。以帮小动物找朋友的游戏形式进行。 1 (1)学生先独立思考,弄清题意。 (2)分别计算出每个算式的得数,把得数相同的小动物连在一起。 (3)全班交流,集体订正。 3.出示课本第 73 页第 5 题。 引导学生弄清题意,试着寻找解决问题的办法,发展学生的估算意识。 (1)估一估,能装得下吗?你是怎样思考的? ①把 17 看成 20,20+18=38(个),3840,能装下;②把 18 看成 20,20+17=37(个),3740,能 装下;③把 17 和 18 都看成 20,20+20=40(个),40=40,能装下。 (2)通过精确计算判断。17+18=35(个),3540,能装下。 三、课堂作业 用竖式计算。 23+17= 67+15= 16+29= 55-50= 56+44= 65+29= 48+46= 73+27= 39+45= 四、课堂小结 通过今天的学习,你有什么收获? 第 2 课时 教学过程 一、复习(PPT出示) 1.在□里填上合适的数字。 28+32=□0　　43+29=□2 75+18=□3 39+41=□0 54+17=□1 26+17=□3 37+59=□6 64+28=□2 54+28=□2 2.竖式计算。 57+28=　　48+52=　　33+49= 3.解决问题。学生在练习本上列式解答,全班交流时说一说你是怎样思考的? (1)我有 26 朵花,姐姐比我多 7 朵,姐姐有几朵花? (2)小明有一些糖,吃了 5 颗,还剩 15 颗,原来小明有多少颗糖? (3)妈妈有 100 元钱,想买一件 46 元的上衣和一条 48 元的裤子,估一估,够吗? (4)在一次跳绳比赛中,小亮跳了 80 下,小花跳的比小亮多 20 下,小花跳了多少下? 二、课堂练习 1.完成课