研究性学习实施计划方案.pdfVIP

.. .. .. .. .. ..                                                                                                                                                                     高中研究性学习课程实施方案     高中研究性学习课程实施方案        一 开设研究性学习课的目的 组织原则  一 开设研究性学习课的目的 组织原则        、 、       、 、 开展研究性学习 主要是通过情感体验和探究 培养学生主动获取信息 开展研究性学习 主要是通过情感体验和探究 培养学生主动获取信息       ， ， 、       ， ， 、 筛选信息的能力 培养和训练学生发现 提出问题 多元研究 解决问题的创 筛选信息的能力 培养和训练学生发现 提出问题 多元研究 解决问题的创 ； 、 ， 、 ； 、 ， 、 造性思维 培养学生对知识的不断追求学习态度 培养学生的科学精神 团体 造性思维 培养学生对知识的不断追求学习态度 培养学生的科学精神 团体 ； ； 、 ； ； 、 协作精神 社会活动能力和社会责任感   协作精神 社会活动能力和社会责任感   、 。 、 。 开设研究性学习课的组织原则 在老师的指导下以学生自行设计为主 以 开设研究性学习课的组织原则 在老师的指导下以学生自行设计为主 以       ： ，       ： ， 课题小组为主要组织形式 教师主要起组织 关心 指点和评估的作用 重点 课题小组为主要组织形式 教师主要起组织 关心 指点和评估的作用 重点 。 、 、 ， 。 、 、 ， 在调动学生的积极性 注意尊重学生的创造力   在调动学生的积极性 注意尊重学生的创造力   ， 。 ， 。 二 阶段 目标  二 阶段 目标        、       、 高一级 以培养学习 问题意识为核心 体现科技与人文