江苏省汉语言本科语言学概论(00541)精讲7课件.ppt

第六章语用 第四节 言语行为 1. 言语行为：【了解】 通过语言形式来完成交际的行为就是语用学中所说的“言语行为”。 2.言语行为的类型【了解】 言内行为（述事行为）言外行为（行事行为）言后行为（成事行为） 3.直接言语行为和间接言语行为【1904分析/简答／名词／选择】 （1）直接言语行为：说话人直接通过话语形式的字面意义来实现其交际意图的言语行为。 如“感谢您的帮助”。 （2）间接言语行为：说话人的意图不是由话语的字面意义直接表示出来的言语行为，其往往是用一种句子类型来表达另一种意图的言语行为。如“能把门关上吗?”用疑问句表示请求。 3个 下面各项中表达间接言语行为的是（ ） A:能把书借给我吗？ B:我宣布红方获胜！ C:我向你道歉。 D:谢谢您的款待！ 6.4.3?三、直接与间接的言语行为 下面各项中表达间接言语行为的是（ ） A:能把书借给我吗？ B:我宣布红方获胜！ C:我向你道歉。 D:谢谢您的款待！ 6.4.3?三、直接与间接的言语行为 考场－分析题 1.分析下面这个对话中违反会话准则所产生的会话含义。【1810分析7分】 甲：我们下午去逛街吧？ 乙：晚上我得参加英语考试。 分析下面这个对话中违反会话准则所产生的会话含义。【1810分析7分】 甲：我们下午去逛街吧？ 乙：晚上我得参加英语考试。 答： 乙没有直接回答甲的问题，看似违反了相关准则。 但是，他真正要表达的意思是“我下午没有时间”以及“我不能去逛街”。 2. 什么是预设义？分析下面两个句子的预设义。【1910分析7分】 他女儿在深圳工作。小王后悔学数学。 什么是预设义？分析下面两个句子的预设义。 他女儿在深圳工作。小王后悔学数学。 【1910分析7分】 预设义不在句子的断言范围之内，通常情况下是指句子包含的某个背景信息。他女儿在深圳工作。预设义：他有女儿。小王后悔学数学。预设义：小王学了数学。 3. 根据下面句子分析直接言语行为和间接言语行为的区别。 【1904分析7分】【1710简答】 (1)我建议大家坐下来商量这件事。 (2)我们能不能坐下来商量这件事？ 6.4.3?三、直接与间接的言语行为 以下不属于“指示词语”的是（） A:人称代词 B:指示代词 C:时间名词 D:时间副词 以下不属于“指示词语”的是（） A:人称代词 B:指示代词 C:时间名词 D:时间副词 会话准则和会话含义 03 第六章 语言的运用特点——语用 语用概说 6.3 会话准则和会话含义 一、合作原则【1704简答】 提出者：美－格莱斯（H. P. Grice） 交谈双方在言语交际中应该遵守的语用规则 质量准则：说真话；例如：中国的首都是上海。? 数量准则：信息适量；例如：问你一个简短问题你却说了一堆话。? 相关准则：话题有关；例如：你吃饭了？－金鱼真好看。? 方式准则：清楚明了；例如你吃了吗？－吃了。? 6.3.3.1 “合作原则”和“礼貌原则” 6.3.1?一、“合作原则”和“礼貌原则” 二、礼貌原则 【1610简答】 提出者：英－利奇（G. N. Leech） 交谈双方在言语交际中应该遵守的语用规则 1.得体和慷慨 要求会话中尽量避免有损于他人和有利于自己的表达? 2.赞誉和谦逊。 要求在会话中尽量少赞誉自己，多赞誉对方? 3.一致和同情 在会话中尽量减少或避免与对方出现分歧和对立，增加相互的一致性和共同点? 6.3.3.1 “合作原则”和“礼貌原则” 简答 6.3.1?一、“合作原则”和“礼貌原则” 方式准则 相关准则 数量准则 质量准则 随堂练 说真话 不说假话 信息适量，不多不少 不说无关的话 简洁有条理，没有歧义 6.3.1?一、“合作原则”和“礼貌原则” 方式准则 相关准则 数量准则 质量准则 随堂练 说真话 不说假话 信息适量，不多不少 不说无关的话 简洁有条理，没有歧义 6.3.1?一、“合作原则”和“礼貌原则” 三、被迫违反或放弃会话准则【没考过】 一般先有“礼貌原则”，然后“合作原则”。 但是，重要工作交际——“合作原则”优先。 6.3.3.2 违反会话准则产生的会话含义 6.3.2?二、违反会话准则产生的会话含义 四、故意违反会话准则产生的会话含义【1810分析】 1.违反数量准则：信息不够或过多。 2.违反真实准则：隐瞒真实信息，故意说错 3.违反相关准则：答非所问，另有所指。 6.3.3.2 违反会话准则产生的会话含义 6.3.2?二、违反会话准则产生的会话含义 五、蕴含义【选择／分析】 说出的话中包含着其中某个词语的上位义或整体义。 例如： 他踢了小张的腿——他踢了小张； 连小学生都会做这道题——中学生、大学生都会做这道题。 6.3.3.3 蕴含义和预设义 6.3.3?三、蕴含义和预设义 六、预