山东省武城县第二中学高中生物第二章第3节《神经调节与体液.docVIP

山东省武城县第二中学高中生物第二章第3节《神经调治与体液. 山东省武城县第二中学高中生物第二章第3节《神经调治与体液. PAGE / NUMPAGES 山东省武城县第二中学高中生物第二章第3节《神经调治与体液. 第 3 节 神经调治与体液调治的关系 【课标解读】 1、简述神经调治和体液调治的特点。 2、描述水盐调治和体温调治。 3、说出神经调治与体液调治的协调关系。 【温故而知新】 胰岛素的作用 甲状腺激素的分级调治过程 激素调治的特点【双基梳理】 知识点一： 神经调治和体液调治的比较 ( 阅读 P32 ) 1．体液调治： 等化学物质 ( 除激素以外，还有其他调治因子，如 等 ) ，经过 传达的方式对 生命活动进行调治，称为体液调治，其主要内容是 调治。 2．神经调治和体液调治的比较 比较项目 神经调治 体液调治 作用路子 体液运输 反响速度 迅速 作用范围 较广泛 作 用时间 短暂 知识点二： 神经调治和体液调治的协调 ( 阅读 P31 － 33) 1．体温恒定的调治 (1) 人体热量的本源：细胞中有机物的 ，尤以骨骼肌和 产热为多。 (2) 热量的散出：主要经过 的蒸发、皮肤内 的散热，其 次还有 、 、排便等。 (3) 人体的体温调治中枢在 。 (4) 体温调治意义：保持机体 的牢固，保证新陈代谢等生命活动的正常进行。 2．水盐调治 (1) 调治中枢： 。 (2) 调