2016学年七年级道德与法制教学计划.pdfVIP

2016 学年七年级（下）道德与法治教学计划 一、指导思想： 按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探 索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课 堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神， 注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。 二、学情分析： 从上学期期末测试情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于初步接触开卷 考试，解题能力和速度有较大差异，对开卷考试的适应性还需要一个过程。因此，本学期在 抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问 题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。 三、知识体系 教材大致从整体上涉及到了中学生感受青春、学会控制情绪、学会融入集体、了解法律四方 面的内容，但是基本上都是从学生生活实际出发的一种感性接触。随着学生生活的扩展，这 些内容在后面的教材中也都会得到扩展。 感受青春方面：了解青春期身体和心理的各种变化，学会接受自己的长大，并在成长中变得 自立自强。 学会控制情绪方面：告诉学生青春期情绪变化的特征，了解情绪并学会控制自己的不良情绪。 在品味自己情感的过程中健康成长。 融入集体方面：让学生了解集体生活的特征，并感受到集体生活对自己成长的帮助。懂得只 有能融入集体热爱集体才能成就自己。 了解法律方面：感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、 守法生活才会和谐美好。 四、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1、钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。 2 、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。 3 、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进 教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。 4 、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教 学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。 5 、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力， 充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。 6 、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力， 提高学生的综合素质。 7 、加强开卷能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以使学生尽快适应 开卷考试的要求。 8 、充分运用远程资源进行教学,努力提高教育教学质量。 (二)、积极参加教研,提高业务水平 努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知 识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。 (三)、激发学生兴趣,提高学习成绩 1 、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、 阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。 2 、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了 学生自信心。 3 、开展帮带活动。鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督 学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。 4 、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况,做好工作,严格要求学生, 引导学生健康成长。 ( 四)、强化德育功能,开展课堂活动 1 、配合德育,挖掘功能。配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座 谈、辩论等形式活动,开展一些课外活动, 引导学生全面发展。 2 、严于律己,教书育人。立足 本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、爱护学生。工作认真细致负责,教育学生晓之 以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思想品德课,培养良好的心理品质。 五、教学进度 内容 周次 课序 内容 1 第一单元第一课“青春的邀约” 悄悄变化的我 2 第一单元第一课“青春的邀约” 成长的不仅是身体 3 第一单元第二课“青春的心弦” 男生女生 4 第一单元第二课“青春的心弦”