多边形复习教案新部编本.docxVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 多边形面积的复习 黄先梅 教学内容：多边形的面积复习 教学目标：1.使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形 的面积公式，能灵活应用公式解决组合图形的面积。 引导学生回忆、讨论与交流，沟通“多边形面积”这个 单元各知识间的内在联系，从而进行系统地整理与复习。 在复习整理的过程中，使学生感悟“转化”思想，发展 空间想象能力，养成白己整理所学知识的意识和良好学习习 惯。 教学重点：整理完善知识结构，灵活运用面积公式解决问题。 教学难点：沟通多边形面积公式之间的内在联系。 教具准备：课件、各种图形的卡片 学具准备：信封（图形卡片）、白纸 教学过程： 一、 开门见山（课前板书课题） 同学们，这节课我们来复习多边形的面积这部分知识。 二、 复习、整理和梳理 1 （课件演示）出示平行线，这是什么线？在这组平行线之间，能 画哪些图形？ 2、老师把这些图形画在平行线中。（课件出示图形） 问：你们知道了什么？ 口算一下这些图形的面积各是多少？你们是根 据杵么算 出来的？ 我们发现后面四个图形的面积都是平方厘米， 正方形的面积能不能也 是，正方形的边长是2厘米，面积只能是4平方厘米，它是长方形中 特殊的一种，我们 不特别做研究。 请大家认真观察这些面积公式，有两个比较特殊，都要除以 2, 在计