语文百花园二——奇妙的鲤鱼溪动物明星教学设计(s版三年级第六册).pdfVIP

语文百花园二——奇妙的鲤鱼溪、动物明星 教学设 计(S 版三年级第六册 ) 语文百花园二 一、 教学目标： 1、复习平舌音、翘舌音以及同偏旁的字。并学会查字典、联系 具体语言环境来理解词语。 2 、通过阅读平台，让学生了解鲤鱼溪得名的原由以及这儿的鲤 鱼不怕人的原因；培养学生口头表达能力。引导学生说话要清楚、要 有条理，说话要具体。 3 、通过阅读短文，让学生感受大自然的神奇。 二、教学重点、难点： 通过平舌音、 翘舌音以及同偏旁的字的学习与积累， 让学生熟练 掌握汉语知识；培养学生口头表达能力。引导学生说话要清楚、要有 条理，说话要具体。 三、教学安排： 2 课时 第一课时 教学内容：语海畅游、积少成多、阅读平台。 教学过程： 一、学习“语海畅游” 。 1、板书有课本中的平、翘舌音。 1 2 、认真读以上的字，你发现了什么？ 3 、小组内讨论、交流。你能举出一些这样的例子吗？ (学生找例 子。 ) 4 、一字多义的训练。 ⑴、学生查字典，并选择正确的解释。 ⑵、校对、反馈学习情况。 ⑶、全班齐读泡泡里面的对话。 ⑷、出示课外练习题目 ; 这儿的花可真漂亮啊！ 你的生活费用要省着点花。 ⑸、学习做练习，教师检查反馈。 二、读读背背： 1、学生自由读古诗。 2 、你知道这首古诗的意思吗？（讨论、交流。 ） 3 、交流诗句的意思。 4 、齐读古诗。 5 、背诵古诗。 三、阅读平台——奇妙的鲤鱼溪 1、朗读短文 《奇妙的鲤鱼溪》，要求读得通顺、 连贯。边读边想： 读懂了什么。 2 、作者在这篇短文里告诉我们什么？（鲤鱼溪里有六七千条不 同颜色的鲤鱼；这里的村民对鲤鱼的感情很深……） 3 、你喜欢溪里的鲤鱼吗？为什么？ 2 4 、读了这篇短文，你有什么话要对大家说的吗 ?（保护生态环境， 保护我们赖以生存的地球， 让我们与大自然里的一草一木和平共处。 ） 四、作业： 1、写一写你读完《奇妙的鲤鱼溪》心里想说的话。 2 、背诵《清明》。 第二课时 教学内容：指导习作。 教学过程： 一、激趣引入： 1、导语：同学们，在本单元课文的学习中，我们结识了许多新 朋友，它们是？其实，在自然界中还有许多这样的与人类和睦相处， 帮助人类做事的动物明星。 （教师演示动物图片或录象，并用一两句 话从外形、生活习性、特有技能几方面加以介绍。 ）今天我们就召开 一个动物明星评选会。通过你们的介绍要评出全班的十大动物明星。 请同学们做好准备，力求使你介绍的动物成为“明星。 ” 2 、介绍方法： （1 ）要想介绍这些动物，你想从几方面介绍。 （2 ）归纳小结：可介绍外形（包括形状、色彩、大小、体态、 叫声等） 可介绍生活习性（吃、住、玩、喜好、性格等） ； 可介绍特有技能； 可介绍有关它的传说； 3 可以抓一方面介绍，还可以把几方