小学班主任学期工作总结.docxVIP

班主任学期工作总结 时光荏苒，转眼一学期的工作接近尾声。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到，只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面： 抓好班级管理　　 要做好班主任工作，并不是件容易事，正因班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，平时我虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，利用常规周和同学们《小学生守则》《小学生日常行为规范》等，同时组建了班干部群众，确立了值周班长轮流顺序。为了能充分调动学生的用心性，培养学生的各方面潜质，我让每个值周班长在工作期间选取一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的用心性，培养其工作的职责感又从中挖掘学生的潜力。　 二、培养学生的良好习惯 三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。平时习惯包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外注意培养学生勤俭节约的好习惯，现在的孩子大多数生活条件优越，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、笔等现象比比皆是。应对这种状况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生，利用平时上课涉及到的内容及主题班会课进行教育，给他们讲以前人们饿饭的故事，北非孩子生活的窘迫，让他们学会珍惜生活，学会节约。 二、培养学生主人翁意识 此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指派学生把地上的纸捡起来，放入垃圾箱里。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿用心主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每一天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的群众荣誉感。 三、重视对后进生的教育工作 　　 家校联合对于小学生来说至关重要，教学得到家长的支持和配合就会事半功倍。同时后进生要进行正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我们班很多父母忙于生计无暇管孩子，这部分孩子学习不认真，成绩也较差，因此利用课间、政教、休息时刻找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮忙他们制定学习计划。经常有意无意的找他们谈心，这样往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感， 四、增强班级凝聚力　 学生集体活动，最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感。我带领学生用心参加学校的各项活动，如庆中秋做灯笼、绘画比赛、运动会、艺术节等活动。在活动中能够增强他们的感情，提升团结协作的能力，从而增强班级凝聚力。同时积极参加学校举行的一些教学比赛，如写字等，这样可以展示学生各方面的才能，发展个性，逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。 六、努力提高自己的班级管理水平 　 　国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中务必有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务潜质，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。因此我不断树立终身学习的思想，了解新的教育动态，发奋提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任工作是辛苦的，但苦中有乐。经过一学期的发奋，班级工作取得了一些成绩，但也存在着一些问题，比如教育教学有待加强，和一部分学生沟通较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改善，不断提高自己的管理班级水平。