小学品德与社会四年级下册课程说明.docVIP

《小学品德与社会四年级下册》课程说明 课程名称：小学四年级品德与社会（下册） 课程类型：基础性课程 教学材料：科教版义务教育课程标准实验课程小学品德与社会学科三年级下册 课 时 数：36 授课教师： 使用年级：四年级 使用时间：2013—2014学年度第二学期 课程目标： 本册教材共有五个单元，各单元的主题与教学要点如下： 第一单元的主题是诚信是金，通过对本单元的学习，让学生明白诚实是自尊自爱的表现，诚信是事业成功的法宝，是现代社会正常运行的基本保障，努力做一个讲信用的人。 第二单元的主题是伸出我们的手，通过对本单元的学习，激发学生的爱心，使他们愿意伸出自己的手，献出自己的爱。 第三单元的主题是我的绿色日记，通过对本单元的学习，引导学生对家乡的水、空气、动植物等环境问题的原因和危害进行考察和探究，使学生初步树立环保的意识和责任感，激发他们对美好绿色家园的热爱与向往之情。 第四单元的主题是交通连着千万家，通过对本单元的学习，了解交通发展的状况，感受社会的飞速进步，培养学生的社会责任感，自觉遵守交通法规。 第五单元的主题是祖国真大，通过对本单元的学习，让学生知道我国是一个地域辽阔、有许多名山名川和名胜古迹的国家，激发学生的爱国之情。 课程内容与课时安排： 周次 ???????? 教?? 学? ?内?? 容 课时数 第1周 诚实，不需要理由? 2 第2周 拍手拉钩不要变 2 第3周 诚信就在身边 2 第4周 同在蓝天下 2 第5周 生活因爱更美丽 2 第6周 我们的爱心行动 2 第7周 流过家乡的小河 2 第8周 我们时刻在呼吸 2 第9周 大自然中的朋友 2 第10周 呵护绿色家园 2 第11周 马路修到家门口 2 第12周 交通海陆空 2 第13周 平安走天下 2 第14周 在世界的东方 2 第15周 我们的大中国 2 第16周 壮丽的河山 2 第17周 海峡两岸盼统一 2 第18周 复习考核 2 课程实施： 1．课程资源 （1）教材：对教材进行二次开发，形成校本习材，并根据生情适当增减和调速。 （2）学案：依据课程标准及纲要编制学案，以供学生课前、课中及课后使用。 （3）练习：依托学案，兼顾学情，布置分层习题以促进学习目标的达成。 （4）其它资源：图书馆、画报等。 2．实施手段 （1）学案导学：利用学案导学、互学、合作、拓展。 （2）“班班通”系统的使用：利用“班班通”系统，互动教学。 3．学习方法 问题驱动教学：创设问题情境，激发学习兴趣，持续探究热情。 独学对学群学相结合：能够自己解决的问题以独学的形式完成，不能个人解决的问题以对学群学的形式进行，既能独立自主的开展学习，也能与他人愉快合作，共享学习的乐趣。 师生合作探究：通过生生、师生平等交流、合作探究，阐释疑难问题，提高探究能力。 课程评价： 1、评价原则 评价包括日常性、阶段性、总结性三种，以日常性评价为主。 日常性评价一般不采用考查或考试的方式，以定性（作业评语）为主。 考查或考试主要用于阶段性和总结性评价。阶段性考查一般按主题课程内容设计。 考查或考试采用百分制、等第制等定量评价方式。 2、评价方式 书面语测试、口语测试、综合实践活动等。 3、评价内容 学生在学习中相对于预期学习目标的达成度。 学生参与实践学习活动的表达和交流的表现。 学生课外进行实践学习的态度、行为、习惯、方法等。