四年级语文上册《师恩难忘》优秀教案设计.pdfVIP

精品文档 四年级语文上册《师恩难忘》优秀教案设计 《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著 名作家刘绍棠。下面是为大家整理的四年级语文上册《师恩 难忘》优秀教案设计，欢迎参考 ~ 【《师恩难忘》教案设计】 1 、正确、流利、有感情 地朗读课文。 2 、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字 组成的词语。 3 、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师 的感激和怀念之情。 学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己 真实情感的写作方法。 1 、通读课文，整体感知大意。 2 、理清课文脉络。学生讨论分段，概括段意。 1 、导入：同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到 过几位好老师， 他们一定给你留下了深刻的印象。 回忆一下， 他( 她) 为什么会让你难忘 ? 2 、指名作答。 3 、揭题：下面，我们大家一起听一听著名作家刘绍棠 对儿时老师的回忆。 板书课文标题。 1 、自学生字词。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 精品文档 ①自由读。 ②指读，齐读。 2 、指名分节读课文，相机正音。 1 、学生通读课文。 2 、说说本文写了一件什么事。 ( 作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生 动有趣的故事，且四年都如此。 ) 3 、课文中哪句话概括了插图的意思 ? 1 、用提取中心段的方式分层。 课文哪几自然段是写田老师怎样上课的 ? 2 、学生讨论分段，概括段意。 一(1 ) “我”到邻近的一所乡村小学读书。 二 (2-7) 教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣 的故事，且四年都如此。 三 (8- 9) “我”不忘老师的教诲之恩。 1 、完成练习册 1、2 、3 。 2 、认真诵读课文。 1 、正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师 的感激和怀念之情。 教学过程： 1 、抽读生字卡片。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 精品文档 2 、说说课文讲了一件什么事。 1 、读一读。 2 、想一想：田老师给人的第一印象是什么 ? 3 、说一说。 1 、速读第 3 至 7 自然段，找田老师教学最让人佩服的 地方，并用笔画下来。 同桌讨论，指名汇报。 2 、你不想听一回田老师的国文课吗 ? ①同桌互相读给对方听。 ②指名朗读。 3 、小组研究：开学第一天，田老师是怎样上课的