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《地球只有一个》习题 《地球只有一个》习题 《地球只有一个》习题 《地球只有一个》习题 一、火眼金睛（辨字组词） 。 葛（ ） 胁（ ） 赌（ ） 莹（ ） 蔼（ ） 协（ ） 睹（ ） 萤（ ） 二、臭味相投（写近义词） 。 眺望（ ） 合适（ ） 证明（ ） 任意（ ） 大方（ ） 贡献（ ） 灾害（ ） 克制（ ） 三、狭路相逢（写反义词） 。 损坏（ ） 遥远（ ） 微小（ ） 枯竭（ ） 大方（ ） 奉献（ ） 任意（ ） 造福（ ） 四、择优录取（选词填空） 。 结果 结果 成就 1、不听劝说， （ ）自负。 2、不听劝说，不会有什么好的（ ）的。 3、科学家的研究获得了丰富的（ ）。 希望 盼望 梦想 1、想到月球去居住， （ ）是好的，但不行能。 2、我们（ ）大家都能够重视环境的保护。 3、他这件事没做好，想受夸奖是没（ ）了。 五、奇妙关系（关系词语填空）  。 1、地球的资源（ ）上帝的赏赐， （ 2、（ ）这些假想能够实现， （  ）经过漫长的地质变化才形成的。 ）是遥远的事情。 3、（ 4、我们（  ）地球被损坏了，我们（ ）要好好保护地球， （  ）会别无去向。 ）它是我们赖以生计的独一的家园。 六、方法辨析（指出各句的说明方法）  。（填序号） A 、举例子  B、打比方  C、作比较  D、列数字 1、在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。  （  ） 2、地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。  （  ） 3、同茫茫宇宙对比，地球是微小的。 （ ） 4、科学家们提出了很多假想， 比如，在火星或许月球上建筑移民基地。  （  ） 七、内容梳理（课文回放） 。 《地球只有一个》 一文以 __________ 的形式，从 __________ 的角度介绍了地球的相关知 识，说了然人类的生计“  __________ ”的事实，号召人类应当  __________ 。 八、理解感悟（文章阅读） 。 占有幸飞上太空的宇航员介绍， 他们在天际游览时眺望地球， 映入眼帘的是一个晶莹的 球体，上边蓝色和白色的纹痕互相交织，四周裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣” 。地球，这位 人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的漂亮壮观，平和可亲。可是，同茫茫宇宙对比，地 球是微小的。 它是一个半径只有六千三百多千米的星球。 在群星绚丽的宇宙中， 就像一叶扁 舟。它只有这么大，不会再长大。 1、地球在宇航员的眼中是这样的： 。 2、划“ ”的句子用了什么说明方法？说了然什么？ 3、划“ ”的句子用了什么修辞手法？说了然什么？ 4、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？ 九、大家都知道，我们“只有一个地球，假如它被损坏了，我们别无去向” 。谈谈为保 护地球，我们能够做些什么。 参照答案： 一、略。 二、眺望 适合 证明 任意 大方 讨取 灾祸 控制 三、保护 迫近 伟大 丰富 小气 讨取 谨慎 为害 四、结果 结果 成就 梦想 希望 盼望 五、不是 而是 即便 也 假如 就 之因此 是由于 六、BD C A 七、 1、诗歌 人类生计的角度 地球只有一个 珍惜资源，保护地球。 八、 1、蓝白相间晶莹的球体。 2、用了作比较、打比方、列数字的说明方法，说了然地球对人类的宝贵（人类的活动 范围特别有限） ，人类应当珍惜和保护地球。 3、用了比喻、拟人的修辞手法，将地球比作摇篮、母亲，形象生动地说了然地球与人 类密不行分的关系。 4、您对我们这么的无私，而我们却对您做出了这么多损害您的事情，此刻的各样自然 灾祸是我们咎由自取，希望能获得您的谅解。 九、略。