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第 幼儿园小班教研工作计划 幼儿园小班教研工作计划 时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的幼儿园小班教研工作计划，欢迎大家分享。  幼儿园小班教研工作计划1  一、上学期教研情况分析：  9月份所有幼儿全部到园，因此我们在8月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和观察分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节比较薄弱，而幼儿常规培养的好坏，直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培养幼儿良好的生活常规为目标，进行教学研究工作，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规。  不足之处：  1、教师对于幼儿各环节的常规确定不明确。  2、保教配合有时出现不一致，协调性不强。  3、幼儿个体差异较大，家长工作不足。  二、教研工作目标：  1、教研主题：如何培养幼儿良好的生活常规。  2、教研目的：  （1）明确教师在一日生活各环节中的常规要求。  （2）保教结合，协调一致，在各环节中目标一致，保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要，发现问题及时调整，采取措施。  （3）提高家长工作质量，做到家园互动。  三、教研工作措施：  1、教研活动内容注意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论研究成果），带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。  2、以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥教师的个人专长，树立常规培养试点班级。  3、鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求教师能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。  4、要求各班教师、保育员能够协调一致，共同做好本班常规工作及家长工作。  四、教研工作具体步骤安排：  九月：  1、研讨家访和幼儿测查的问题，确定教研工作计划。  2、制定小班部教研计划和各班教研计划。  十月：  1、学习文章《学前教育》  问题：  1、晨接时的意义是什么？  2、过渡环节中可能出现的问题是什么？  3、观摩研讨试点班餐前、进餐、餐后环节，总结经验，促进教师间相互学习和提高  十一月：  1、研讨：  1、你班是如何进行晨接工作的？  2、请教师说一说本班的不足，提出问题共同研讨。  3、通过十月学习、实施调整措施。  研讨：  1、根据本班幼儿情况，你在晨接时采取了什么措施？  2、教师根据本班餐前、餐后环节的实际情况，在教研活动中进行研讨，修改。  十二月：  1、观看各班来园、餐前、进餐、餐后的录像  研讨：  1、通过教研活动，本班有什么进步？  2、你们班目前仍存在的问题？应该采取什么措施？  3、学习文章《学前教育》  问题：  1、如何与个别幼儿家长沟通  研讨：  1、家长在你心目中是什么角色？  2、你是如何与家长共同培养幼儿常规的？  一月：专题总结  幼儿园小班教研工作计划2  在新学期，我园将以《幼儿园新工作规程》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。  一、本学期的工作重点：  （1）用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。  （2）每个月进行一次教师讨论活动，会议时间在半个小时之内，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。  （3）针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。  （4）对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。  （5）组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动。  二、主要工作及措施：  1、以新《规程》精神为指