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普通高中信息技术课程必修1中的人工智能 国务院发布的《新一代人工智能发展规划》，把发展新一代人工智能作为国家战略，明确提出“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程”。在此背景下，教育部发布的《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）中明确将人工智能教学列入必修1“数据与计算”中，并要求“通过人工智能典型案例的剖析，了解智能信息处理的巨大进步和应用潜力，认识人工智能在信息社会中的重要作用”。 ● 人工智能在必修1中的必要性 1.人工智能已成为新的信息技术标志 当今社会的信息化发展已经进入以移动互联、智能处理、云计算和大数据为特征的全新阶段，新一代信息技术正在以前所未有的方式和速度渗透并影响着各个领域，其中的人工智能更是深刻地影响着生活、经济、社会的发展，甚至成為各国的发展战略。人们通过语音控制机器运行，通过人脸识别进行身份验证……人工智能已成为新的信息技术标志。 2.人工智能必须进入普通高中教育 人工智能在为人类生活、工作带来便捷的同时，也给人类带来了前所未有的挑战：QQ小冰在聊天时的言论越界，让人们开始思考机器人的道德问题;无人驾驶汽车造成的交通事故，让人们思考针对人工智能的法律法规问题;围棋机器人AlphaGo战胜人类、机器人在阅读比赛中战胜人类，人们开始担心机器人是否会控制人类……为了战胜这些挑战，需要设计者符合规范地设计、制造人工智能系统