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(三年级英语教案)MyBody教案 (三年级英语教案)MyBody教案 (三年级英语教案)MyBody教案 MyBody 教课设计 三年级英语教课设计 教课目的： 1.能听懂、会说并认读： body,head,leg,arm,foot,hand. 2.能做游戏： Simon Says. 3.能唱歌曲： If you are happy and you know it. 培育学生优秀的讲堂惯例，乐于模拟，敢于张口。学生剖析： 本校三年级只有一个班级，这个年纪段的学生正处于少年期间，孩子们拥有好奇、好活动、爱表现、善模拟等特色。他们喜爱新鲜事物，对陌生语言的好奇 心能激起他们对外语的兴趣。 他们的记忆力好， 形象思想好、模拟力、可塑性强，但缺少理性思想，逻辑思想不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有 的是刚开始学，但对英语都有着浓重的兴趣。还有个别学生还存在恶劣和懒散倾 向，上课爱搞小动作、课下作业达成不实时的坏缺点，学习效率也较差。针对这 种状况我采纳兴趣教课的模式课上多为学生创建习得语言的环境， 尽最大努力吸 引学生的注意力以便更好的激发他们的学习兴趣。 要点难点： 能听懂、会说并认读： body,head,leg,arm,foot,hand. 能唱歌曲： If you are happy and you know it. 教课过程： (包括教师活动、学生活动、设计企图、技术应用等 ) Step 1:Greeting and Review (1)Hello! How are you? (2)Sing a song “ How are you?老师和”同学(之间边握手边唱 ) Step 2:New Concept (1)T：Do you feel happy? I feel happy! (唱完歌曲，自然引出 happy,让学生先感 知)Okay ,today we ’ll learn our new lesson. (2)取出小熊，利用小熊引身世体各部分的名称，学单词 head, hand, arm, leg, foot ，教师教读单词。 小“老师 ”领读单词， “ Quickly answer迅速”单词卡。 而后出示利用人体挂图，放录音，让学生做动作自由朗诵。 (5)T: Are you tired? 你们累了吗 ?Stand up!活动一下我们的 Body! 老师先领着锻炼， Head、 head 动一动， head、 head; Hand、hand 摇一摇， hand、hand;arm、arm 晃一晃， arm、arm;leg 、leg 抬一抬， leg、leg;foot、foot跺一跺， foot、foot; 身体 body 锻炼好，妈妈夸我好宝宝。 兴趣演练： ① 师生一同来做 “ Simon says游戏”，让学生动口、 着手来练习身体部位单词 ; ② 利用 Chant 来激发兴趣，如 arm-arm- hand,leg-leg-foot 等边做动作边说的形式，调换学生的热忱。 ③ 全班分组做 “Joining game游”戏，当把两个部位连结起来变得困难时，就会出现存心思的场面，看看谁能第一达成这些动作 而又不惊慌失措。如： Hand and head! Foot and hand! Head and leg! (7)学习第三部分英文歌曲前师生能够一同做动作练习短语： clap your hands, stamp your foot, wave your arm, shake your leg;歌曲曲调学生已经很熟习，在歌词 读娴熟的状况下，可放音乐学生自己跟唱。 Step 3:homework 1、自己画一幅自己的画像，标出 Happy 或是 Sad，而且标身世体的各个部 位。 2、回家为父亲母亲唱歌曲《 If you are happy and you know it》。