初中美术寄情山水 课件.pptVIP

第一页，编辑于星期二：十八点 三十四分。 中国传统山水画，强调面对大自然的想象活动，追求诗的意境，创造情景交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣营造可游、可居的图画，追寻与自然融为一体的生活理想。他们寄情于山林云水之间，抒发对生活的真切感悟。 第二页，编辑于星期二：十八点 三十四分。 富春山居图 元代 黄公望 横岭侧峰、丘壑连绵；烟水缥缈，波光粼粼；劲松沉雄、远树含烟；平沙远渚，水郭村野，既见山川雄伟之气势，又显出平淡简远之意态。 第三页，编辑于星期二：十八点 三十四分。 ● 纵观画面全篇，画家的视角是静止的还是游动的？ ● 你能通过线条想象画家作画时的情绪，通过水墨想象色彩吗？ ● 画家是怎样表现深、远、阔、平淡的？ ● 结合画题，针对画面整体或局部，找出恰当的词汇描述自己所感受到的意境。 第四页，编辑于星期二：十八点 三十四分。 中国山水画强调“可行、可望、可游、可居”的原则，据此选择《富春山居图》中的一段，描述你的感受。 思考·练习 第五页，编辑于星期二：十八点 三十四分。 ●树木和山石 第六页，编辑于星期二：十八点 三十四分。 树的造型千变万化，世界上没有完全相同的两棵树；树的结构规律大致相同，万变不离其宗。 第七页，编辑于星期二：十八点 三十四分。 下笔当取势，确定树干的姿态，再根据树木结构规律完成。 树干前后左右出枝体现空间感，树枝当争当让，或增或减，穿插自然。 第八页，编辑于星期二：十八点 三十四分。 树木组合遵循统一变化的法则，强调大小对比、前后空间关系的变换，更注重树木之间相互呼应的情意性。 树的组合要有大小之别、互相顾盼，穿插自然，忌讳根顶俱齐，等距排列。 第九页，编辑于星期二：十八点 三十四分。 点叶则要注意聚散，增枝点叶须适度把握繁简疏密。 聚 散 第十页，编辑于星期二：十八点 三十四分。 “点”可以是各种各样的。 第十一页，编辑于星期二：十八点 三十四分。 你感受到柳树和帆船之间的关系吗？ 想画出树的生动姿态就要了解树的结构规律，更重要的是根据表现的主题进行联想和发挥。 绿柳白帆图 现代 齐白石 第十二页，编辑于星期二：十八点 三十四分。 画大小两棵树，表现它们之间相互呼应的生动姿态。 思考·练习 第十三页，编辑于星期二：十八点 三十四分。 墨色的浓淡变化使画面层次丰富，充满生机。 山水册页 清代 梅清 第十四页，编辑于星期二：十八点 三十四分。 学习活动一 欣赏山水画，体会其中的意境及表现特点。通过临摹学习树木画法。 第十五页，编辑于星期二：十八点 三十四分。 ● 石分三面，表现体积。 ● 轮廓左右要有浓淡之分，表现阴阳向背。 第十六页，编辑于星期二：十八点 三十四分。 ● 石的组合要大小相间、错落有致。 第十七页，编辑于星期二：十八点 三十四分。 ● 用皴法表现石头的表面纹理，使之厚重并富有体积感。 披麻皴 斧劈皴 折带皴 第十八页，编辑于星期二：十八点 三十四分。 画山先定外形轮廓，然后皴出山体结构，点染而成。山的造型要注意脉络贯通，山势起伏，层次分明。 第十九页，编辑于星期二：十八点 三十四分。