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大班科学《工具真有用》说课稿 大班科学《工具真有用》说稿 一、说教材： 这个教材选自大班下学期《小工具大妙用》主题活动。虽然这个主题 已经结束，但我们在实 施过程中发现： 幼儿很喜欢这个主题， 但主题中讲到的涉及到的工具 非常有限，而我们的生 活中还有很多很多工具没有讲到， 这是非常遗憾的， 因此我想通过本 次活动再次引发幼儿对 工具的关注，包括日常生活中经常要用到的一般的工具以及现代化的 高科技。 （同时需要说 明一下，这个活动是我从一本《幼儿教育》上参考的，包括活动目标 和活动过程等。） 二、说活动目标： 引导幼儿体验和认识工具可以为人们的生活和活动带方便。 三、说教法学法： 在本次教育教学活动中，主要采用了 “创设教学情景 ”的方法。什么是 教学情景？简要地说 ，教学情景就是在教学过程中使用的情景。情景中的 “情 ”是学习者的 情绪、情感与体验， “景 ”是学习者在教学活动中能 “置身其中 ”的场景。具体地说，幼儿园 的教学情景是教师 为教学活动有目的设计或设置的能引起幼儿的积极情绪