三年级小学语文上册教学计划.pdfVIP

. . 三年级小学语文上册 教学方案 一、教 材容 本册教材共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇。此外，教材 后面还附有 8 篇选读课文， 每个单元包括导语、课例和语文园地三大局部。 在第 一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习，分别是“我们的课余生活〞和 “生活中的传统文化〞。 二、教学目标 本册教材要完成以下教学任务： 1．识字与写字 〔1〕有初步独立识字能 力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。 〔2〕认识 240 个生字， 会写 300 个生字及教参中要求的带生字的词语。 〔3〕能使用硬笔熟练地书 写正楷字，做到规、整洁。 2．阅读 〔1〕用普通话正确、流利、有感情地朗 读课文。能背诵要求背诵的课文、段落。 〔2〕学会默读，做到不出声不指 读，逐步做到边读边思考。 〔3〕能借助字典、词典和生活积累理解生词的 意义；注重词语的运用和积累。 〔4〕能联系上下文理解词语、句子的意思， 体会课文中关键词句所表达的思想感情。 〔5〕能抓住段中的重点句，理解 自然段的容。 〔6〕能初步把握课文的主要容，初步感受作品中生动的形象 和优美的语言，感受作品中人物的喜怒哀乐，并能与他人交流自己的阅读感受。 〔7〕体会逗号、 句号的不同用法， 学习冒号、 引号的一般用法。 3．习作 〔1〕 留心观察周围事物， 乐于把自己感兴趣的见闻， 经历过的有趣的情景用一段话写 下来，并能读给别人听，与人分享习作的快乐。 〔2〕学写观察 日记、请假 条两种应用闻。 〔3〕看图作文，能根据多幅图展开想像，把图中描绘的容 写清楚写明白。 〔4〕根据表达的需要正确使用逗号、句号、问号、叹号、 - 优选 . . 冒号、引号等常用的标点符号。 4．口语交际 〔1〕能用普通话交谈，培养讲 普通话的习惯。 〔2〕在交谈中要努力把自己的意思讲清楚；听的同学要认 真倾听，有不明白的听完后再提出；在交谈中养成向人请教，与人商讨的习惯。 5．综合性学习 〔1〕结合语文学习，观察生活，观察社会。 〔2〕在两 次“语文大课堂〞活动中， 要精心准备， 积极参加。 在活动过自主、 合作、探究， 动口、动脑、动手，把活动——表达交流——习作结合起来。 三、教学措施 (一)、精读课文的教学 1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持 在语言环境中识字， 在阅读教学过程中完成识字任务。 使学生能比拟熟练地查字 典，自学生字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好 的写字习惯。 除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外， 还要靠经常不断地练 习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求；用 毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练， 不断提高写字质量。 2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加 强词句训练，更是本