三年级数学下册年月日教案北京版.pdfVIP

年、月、日 素质教育目标 【知识教学点】 1 ．使学生认识时间单位年、月、日，了解大月、小月、平年、闰年的知识。 2. 知道平年二月有 28 天、闰月有 29 天。 【能力教学点】 培养学生认真观察、归纳概括的能力。 【德育教学点】 通过有趣的数学活动提高学生的学习兴趣，感受数学学习的乐趣，培养学生认真严谨的学习态度。 教学重点 认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。 教学难点 发现并掌握闰年的判断方法。 教学过程 一、创设情景，引入新课。 同学们，今年对于我们国家来说是特殊的一年， 因为今年我们北京要举办一次举世瞩目的盛会， 你们知道是什么 盛会吗？（举办第 29 届奥运会） 你能说出奥运会召开的具体时间吗？（ 2008 年 8 月 8 日晚上 8 时） 这句话中有几个时间单位，都是什么？（这句话中有 4 个时间单位，是年、月、日、时、 ） 在这 4 个时间单位 中时是已经学过的，这节课我们一起来研究年、月、日） 二、合作学习，探究新知． 1 1 ．教学年、月、日． （ ）让学生拿出事先准备好的年历卡。 分组观察并讨论：①一年有几个月？ ② 哪几个月是 31 天？ ③ 哪几个月是 30 天？ ④ 二月份有多少天？ 师边小结边板书：一年都有 12 个月；一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月都是 31 天；四月、六月、九月、十一月都是 30 天。二月有时 29 天，有时 28 天。习惯上我们把有 31 天的 月份叫做大月，把有 30 天的月份叫做小月。二月不是大月，也不是小月。那怎么来记住大月和小月 呢？ a 、 拳记法 师说明方法：举起你的左手拳头，背向自己，从右往左数月份，再从左数回右． 师示范：从 1 月数到 12 月． 师带领学生按照上面的方法一起数． b、 儿歌 一、三、五、七、八、十、腊（十二） ，三十一天永不差； （2 ）游戏： 师报月份，男生代表大月，女生代表小月。如： 12 月，男生举手。 6 月女生举手。 2 ．计算全年的天数，认识 平年、闰年． （ 1）计算全年的天数，引出“平年、闰年” 。 现在我们知道了一年中每个月的天数，一年有多少天呢？学生计算 31 X 7+ 30 X 4+ 28 = 365 （天） 31 X 7+ 30X 4+ 29 = 366 ( 天) 或 365+ 仁 366 ( 天) 我们把 2 月有 28 天的年份称为平年，把 2 月有 29 天的年份称为闰年。 ( 2 ) 探究规律． 为什么 2 月份有的年是 28 天有的年是 29 天呢？ 让我们听听科学家的解释吧！ 课件演示并讲解：地球绕太阳一周为一年，地球从 A 点开始，到 B 点是 365 天，从 B 到 A 又运行了 5 小时 48 分 46 秒，一年实际是 365 天 5 小时 48 分 46 秒，一年以 365 天计算叫做平年。那一年就 少算了大约 6 小时，四年少算了 24 小时，也就少算了大约 1 天，每四年就要增加一天，这一天就加 在了二月也就是闰年，所以四年 中有一年是闰年。 请同学们仔细观察表格，看看 2 月天数排列有什么规律。 ( 小组讨论 ) 用心 爱心 专心 1 ( 每四年出现一次二月份是 29 天，二月份是 29 天的这一年的年份是 4 的倍数 ) 辨析： 1900 年是闰年还是平年 ?(为什么？ ) 师：当公历年