三年级数学上册1时分秒第1课时秒的认识教案.pdfVIP

秒的认识 课题 秒的认识 课型 新授课 1. 结合生活情境探究新知。 秒的认识是学生学习有关时间知识的提升， 由认 识时、 分开展到认识秒， 通过创设播放新年联欢晚会的片段， 激发学生的学习兴 趣，将实践探究作为学生的思维平台， 创设活泼的课堂气氛， 关注学生思维的开 设计说明 展。在教学中采用生生互动、 师生互动、 自主探究的方式让学生了解和掌握新知。 2. 重视直观教学，充分发挥钟表模型等教具、学具的作用。直观观察钟表， 通过数秒、 看时间等实践活动， 把抽象的知识形象化， 让学生在亲身实践中体会 时、分、秒的实际意义。 1. 通过加深学生对时间单位的认识，培养学生的时间观念。 学习目标 2. 会进行一些简单的时间计算。 3. 养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 学习重 认识时间单位秒，理解 1 分 =60 秒。 难点 教具准备： PPT课件、各种钟表。 学前准备 学具准备：口算卡、钟表模型。 课时安排 1 课时 教学环节 导案 学案 达标检测 〔播放新年联欢晚会的片段〕 “分〞“秒〞 1. 谈话：新年的钟声即将敲响， 这两个时间单位。 让我们一起来倒计时。 〔课件出示钟 答案：上体育 面，伴随着“嘀嗒〞声，让学生共 1. 学生仔细观察进 课短跑用到秒； 下 一、引入 同进行倒计时〕 行倒计时数数。 课休息是 10 分 新课。 2. 谈话：刚刚，我们进行倒计 2. 明确本节课所 钟。〔答案不唯一〕 时，像这样计量很短的时间，我们 学内容。 常用比分更小的单位——秒。 今天， 2. 填上适宜 我们就共同来认识这个新朋友。 〔板 的时间单位。 书课题：秒的认识〕 ①学生们上 一、秒针的认识。 一、 1. 学生仔细观 一节课的时间是 二、 1. 出示钟面， 认识秒针。 〔课件 察钟表： 钟面上有 3 根 40 〔 〕。 自主探 展示〕 针，走得最快的是秒 ②小明跑 索，体验 2. 思考：怎么计量用“秒〞作 针。 100 米要用 19 新知。 单位的时间？ 2. 学生交流： 秒针 〔 〕。