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《统计分析与 SPSS的应用(第五 版) 》课后练习答案 (第 2 章) LT 《统计分析与 SPSS的应用（第五版） 》 （薛薇） 课后练习答案 第 2 章 SPSS数据文件的建立和管理 1、SPSS中有哪两种基本的数据组织形式？各自 的特点和应用场合是什么？ SPSS中两个基本的数据组织方式：原始数据的 组织方式和计数数据的组织方式。 原始数据的组织方式： 待分析的数据是一些 原始的调查问卷数据， 或是一些基本的统计 指标。 计数数据的组织方式： 所采集的数据不是原 始的调查问卷数据， 而是经过分组汇总后的 数据。 2、什么是 SPSS的个案？什么 SPSS的变量？ 个案： 在原始数据的组织方式中， 数据编辑器 窗口中的一行称为一个个案或观测。 变量：数据编辑器窗口中的一列。 3、在定义 SPSS 数据结构时，默认的变量名和 变量类型是什么？如果希望增强 SPSS统计分析 结果的易读性， 还需要对数据结构的哪些方面进 行必要说明？ 默认的变量名： VAR------ ；默认的变量类型： 数值型。 变量名标签和变量值标签可增强统计分析结 果的可读性。 4、收集到以下关于两种减肥产品试用情况的调 查数据，请问在 SPSS中应如何组织该份资料？ 体重变化情况 产品类型 第一种产品 第二种产品 明显减轻 27 20 无 明 显 变 化 19 33 问：在 SPSS中应如何组织该数据？ 数据文件如图所示： 5、什么是 SPSS的用户缺失值？为什么要对用户 其中各变量取值为 9 的均为用户缺失值， 请加以 定义说明。 （注： 本调查问卷中涉及多选项问题， 以及多选项问题的编码等，可先忽略。 ） 【文件 (F) 】 【打开文本数据 (D) 】 【数据 (A) 】 文件类型选“ Text(*.txt, … )”，文件名选 “股民投资数据 .txt ” ， 【打开】 在 “您的文本 文件与预定义的格式匹配吗？ ”中选 “否 ”，【下一 步】 在 “变量名称是否包括在文件的顶部 ”中选 “是”， 【下一步】 在 “第一个数据个案从哪个行 号开始 ”中输入 “2，”其他默认， 【下一步】 【下 一步】 在 “数据格式 ”中输入 “字符串 ”，接着在 弹出的窗口输入 “4，” 【下一步】 默认各选项， 【完成】 在主菜单窗口选定【文件 (F)】 【保 存】 选择保存路径，保存类型为“ sav”， 文件 名为 “股民投资数据 ” 【保存】 . 9、现有两个 SPSS数据文件，分别名为 “学生成 绩一.sav ”和 “学生成绩二 .sav 存放了关于学生 学号、 性别和若干门课程成绩的数据。 请将这两 份数据文件以学号为关键变量进行横向合并， 形 成一个完整的数据文件。 （ 1）打开待合并的两个文件 “学生成绩一 .sav” 和“学生成绩二 .sav”，并按照下列程序 将这两 个文件排序：【数据 (D) 】 【排列个案】 选 “xh ” 入 “排序依据 ”， “排列顺序 ”选 “升序 ”， 【确定】 （2）选 “学生成绩一 .sav”数据编辑器窗口为 当前窗口 【数据 (D)】 【合并文件】 【添加 变量】 选中 “打开的数据集（ O） ”且选中“学 生成绩二 .sav” ， 【继续】 选中“按照文件中 的关键变量匹配个案”同时选中 “两个文件都 提供个案”，然后将“xh”变量选入“关键变量” 框中， 选中“将个案源表示为变量” ， 【继续】 【确定】 【确定】 【保存】 . 10、 针对当前学校或社会关心的热点问题， 以小 组形式设计一份调查问卷并进行调查。试在 SPSS 中录入所获得的调查数据形成一份 SPSS 数据文件。 其中， 变量的类型应包括字符型和数 字型， 变量的计量尺度应包括定距型、 定类型和 定序型。如果调查资料中存在缺失数据应在 SPSS 数据文件建立过程中进行必要的定义说 明。 （答案略）