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大班语言好事情教案 【篇一：《好事情》教案】 读中运用 读中悟理 西师版二年级下册《好事情》第二课时教学设计 隆化四小 王红 教学目标 1. 会读词语，体会词语意思，并能用其中一些词语造句。 2. 分角色有感情地朗读课文。 3. 了解课文内容，明白做好事应从身边小事做起。 教学重难点 重点：有感情地朗读课文，体会词语意思，练习造句。 难点：知道做好事应从身边小事做起。 教学过程 一、定标设疑 1 、谈话导入： 咱班的孩子都爱做好事，常常帮助同学、老师，在家也帮助家人。 有一个小朋友尤拉想向你们学习，也想做点好事情，一起学习《好 事情》一课吧。 2 、质疑： 你想知道尤拉想做点什么好事情吗？你还想知道什么？ 3 、小结： 以上问题也是这节课我们要完成的学习任务。 过渡：要想知道尤拉想做的好事情，得先复习认认这些词语。 4 、复习并借助词语，回顾简单的课文内容。 ⑴生认读出示的词语。 ⑵其中的某个或某些词语让你课文的哪些内容，说一说。 二、自学探究 1 、出示自学提示，分小组学习： （1）小组内轮流 读 2—— 12 自然段，读出他们各自说话