最新浙教版九年级上册科学2.4《物质的分类》1第一课时优秀课件（2022年-2023年）.pptVIP

图书馆里有许许多多的书籍，这些书籍是怎样摆放的，为什么要这样？ 分门别类摆放 快速找到书籍 超市里有成千上万种商品，你是怎样快速找到你想要的商品的呢？ 按所需类别寻找 请根据生活经验列举一些应用分类法的例子？ 一、物质分类的方法 医院或实验室中药品的陈放排列 动植物的分类；自家衣服的摆放…… 1.分类时需要仔细观察和研究，按照一定标准进行分类。 观察图中所示的物质，并按它们的颜色和状态进行分类。 请你另外设计两种分类方法，并说明分类依据？ 按溶解性不同分： 可溶性物质： 难溶性物质： O2 MgO 按气味不同分： 有气味物质： 无气味物质： Cl2 CH3COOH NaCl H2SO4 KMnO4 CH3COOH Cl2 NaCl H2SO4 O2 MgO KMnO4 2.分类时需要了解这些物质的基本性质。 如：状态、颜色、气味、是否溶于水等 每只烧杯里装了什么物质？ 【提出问题】 【设计方案】 根据已知物质和未知物质的特性，如状态、颜色、气味、溶解性、可燃性等，运用实验的方法，通过对比可以对物质进行分门别类。 【方案一】 已知物质的特性 待区分物质的特性 名 称 糖 食盐 冰醋酸 硫酸铜 色拉油 高锰酸钾固体 碳酸钠溶液 1 2 3 4 5 6 7 状态 颜色 气味 溶于水 加热熔化 ...... 将实验结果记录在表格中 固 固 液 固 液 固 液 白 白 无 白 黄 紫黑 无 无 无 无 无 无 有 无 溶 溶 溶 溶 蓝色 溶 紫色 不 溶 易 熔 难 熔 难 熔 难 熔 【方案二】 看状态 固态 液态 看颜色 紫黑色 高锰酸钾 白色 加水 变蓝色 无水硫酸铜粉末 溶解 加热 迅速熔化 蔗糖 难熔化 食盐 看颜色 黄色 色拉油 无色 闻气味 有酸味 无气味 冰醋酸 碳酸钠溶液 【方案三】 看状态 固态 液态 看颜色 紫黑色 高锰酸钾 白色 加水 变蓝色 无水硫酸铜粉末 溶解 加 AgNO3 无现象 蔗糖 变浑浊 食盐 看颜色 黄色 色拉油 无色 加酚酞 无现象 变红色 冰醋酸 碳酸钠溶液 （滴加 稀盐酸） （有气泡） 【进行实验】 按照实验方案一、二、三进行实验，根据不同物质性质不同，实验现象不同加以区别。 【实验结论】 ⑴不溶于水、淡黄色液体： 色拉油 ⑵紫黑色固体、形成紫红色溶液： 高锰酸钾 ⑶白色固体、形成蓝色溶液： 无水硫酸铜粉末 ⑷无色溶液： 蔗糖、食盐、冰醋酸、碳酸钠 ①闻气味： 有酸味的是 ②滴加盐酸： 有气体生成的是 ③滴加AgNO3溶液： 有白色沉淀生成的是 ④无任何现象的是： 蔗糖 冰醋酸 碳酸钠 食盐 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 第4节 物质的分类 第1课时 浙教版科学九年级上册第二章 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上