最新浙教版九年级上册科学2.5《物质的转化》1第一课时优秀课件（2022年-2023年）.pptVIP

秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 第5节 物质的转化 第1课时 浙教版科学九年级上册第二章 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 学习目标： 1.知道硫、碳等非金属单质与其化合物的转化， 知道二氧化硫尾气处理方法。 2.知道铁等金属单质与其化合物转化。 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 物质 单质 化合物 纯净物 混合物 空气、溶液 金属单质： 非金属单质： （稀有气体） Fe O2 Ne 无 机 化合物： 有机化合物： CuO CH4 氧化物： 酸： H2SO4 碱： NaOH 盐： KNO3 金 属 氧化物： 非金属 氧化物： SO2 不同种类物质在一定条件下是如何相互转化的？ 复 习 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 一、非金属及其化合物之间的转化 1. 硫和氧气的反应 ①如图，观察其外观 ②空气中点燃硫黄，观察现象 ③氧气中点燃硫黄， 观察现象 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 注意：SO2的处理方法： SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 观看视频 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 C + O2 CO2 点燃 S + O2 SO2 点燃 P + O2 P2O5 点燃 5 4 2 总结以上3个化学反应，你有什么结论得出？ * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 结论： 1.非金属单质在一定条件下可转化为相应的化合物。 C + CO2 CO 高温 2 C + S CS2 2 补充： * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 2. 二氧化碳和碳酸的相互转化 ① 向1杯蒸馏水中吹气或通入CO2，另一只不作处理 向2只烧杯中滴加几滴紫色石蕊试液 观察现象并说明原因 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 有什么现象发生呢？ * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 CO2 + H2O H2CO3 （碳酸） SO2 + H2O H2SO3 （亚硫酸） SO3 + H2O H2SO4 （硫酸） 通过上面的方程式你能得出什么结论呢？ * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 结论： 2. 非金属氧化物在一定条件下可以转化生成酸 H2CO3 CO2 H2O + 结论： 3.不稳定的酸受热分解后又重新生成非金属氧化物。 酸性氧化物 + 水 酸 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 二、金属及其化合物之间的转化 金属单质与其化合物的转化是否也和非金属相似？请举例说明？ Mg + O2 点燃 MgO 2 2 Fe + O2 点燃 Fe3O4 3 2 Al + O2 Al2O3 4 3 2 通过上面的方程式你能得出什么结论呢？ * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 金属单质 + 氧气 金属氧化物 (大多数是碱性氧化物） 结论： 4.金属单质在一定条件下可转化为相应的化合物。 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 化学方程式怎么写呢？ 滴加几滴无色酚酞试液 又有什么现象呢？ * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 还有哪些金属氧化物与水发生反应？ Na2O + H2O = 2NaOH K2O + H2O = 2KOH BaO + H2O = Ba(OH)2 (少数)金属氧化物 + 水 (可溶性)碱 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 铁和硫的反应 1.取少量硫黄与铁粉混合， 用磁铁接近混合物 三、金属和非金属反应 你看到了什么现象？ * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 2.将混合物放进试管内，用酒精灯加热 请描述出你所观察到的现象 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 Fe + S FeS （硫化亚铁） * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 * 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版九年级上册科学》 秋季（上学期）《浙教版