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懂得分享的小班教学设计 【篇一：懂得分享的小班教学设计】 文 章本源 课件 w w w.5y k j.c om 小班社会：分享活动目标： ⒈体验与伙伴分享的快乐。⒉懂得只有学会与人分享，才会有更多的好朋友。活动准备：一列食品拼搭的小火车，一袋大礼包活动过程： 一、导入活动。 小朋友，你们见过分车吗？今日我们教室里也来了一辆火车，你们看看和平常见过的有什么不一样样？（都是吃的东西）对了，这列火车都是用好吃的东西拼成的。你们有没有闻到香味？谁来闻一闻，它们香不香？请一幼儿来闻一闻。恩！真香啊！你们想不想吃？ 二、第一次试试分享。 （一至二幼儿取食品） 你有没有吃到好东西？（吃到了）你高兴吗？那他们有没有吃到好吃的？（没吃到）对，你们来说一说没有吃到好东西，内心会如何？（不高兴）你愿意分给他们一点吗？（鼓舞幼儿和伙伴分着吃） 再请几个小朋友来取好吃的，拿到好吃的想一想此刻该如何做了呢？能不可以一个人把好东西都吃了呢？有了好东西，要你吃我吃，大家一起吃，分享真快乐！大家一起吃内心感觉怎么样？（大家吃，真高兴）幼儿再次去吃好吃的。 三、第二次学习分享。 师：呀，你们看，这里有一个大礼包，是我们每个小朋友从家里带来的各样各样好吃的东西，你们猜猜会有什么？ ⒈ 谁来摸摸看？本来有一袋糖，你们想吃吗？可只有一袋糖怎么吃呢？（学习分享）大家一起吃内心怎么样？（快乐）刚刚，我发现有个小朋友没有吃到糖，他的内心会如何？是没有分到快乐，那老师和他一起分享。师发给他一颗糖。此刻，他的心理是如何的？ （真快乐） ⒉ 老师也来摸摸，看里面有什么？（一只大苹果）谁想吃这个苹果？只有一个苹果大家都想吃怎么办？（切开）为何要切开呢？（切开了才能分着吃） 四、第三次主动分享。 ⒈ 口袋里还有好多好吃的，你们想不想再尝一尝？假如其余小朋友没有拿到怎么办？（与伙伴、老师分享）假如你拿了饼干，该怎么办？拿到了糖果又该怎么办呢？让幼儿谈谈。 ⒉ 请小朋友再来说一说，在平常的生活中，你还有什么好东西，会跟你的朋友一起来分享的。 文 章本源 课件 w w w.5y k j.c om  相关幼儿教育资料  : 上一篇幼教：  下一篇幼教： 【篇二：懂得分享的小班教学设计】 文章来 《纲领》中指出：要指引幼儿愿意与人交往，学习互助、合作和分享，有怜悯心。 分享 这一看法和行为，在人际交往中是很重要的一环，而小班幼儿常常以自我为中心，缺少与伙伴交流的意识。为了帮助初步懂得与人和平共处，感知与人分享是快乐的，在本次活动中，主若是指引幼儿学习与伙伴分享食品、。让不擅长用语言表达的幼儿经过动作、图象等非语言的表达方式来表现自己的感觉，从而让每个都获取表达的机遇。 一、活动内容：小班社会活动：《分享真快乐》二、活动目标 ： 1．理解内容，感觉分享的乐趣。 2．初步学会与人分享事物。 三、活动准备： 1．知识经验准备：早先让幼儿与伙伴分享自己带来的水果。 2．物质准备： ppt 、一个苹果、幼儿自带食品或若干。 四、活动过程： （一）出示一个苹果，发言引入。 发问： 1．小朋友，这是什么？ 2．假如你有一个苹果，大家都想吃，我们应当怎么办？ 1．师幼一起阅读 ppt 第一页至第二页，发问： 图上有谁？它在做什么？ 2．阅读 ppt 第三页，谈论： 小熊为何把蜂蜜藏起来？ 3．阅读 ppt 第四页至第七页，发问： 当其余小伙伴发现小熊没有把食品取出来时，是怎么想的？ 4．阅读 ppt 第八页至第十页，发问： 为何小熊的脸上是笑眯眯的？ 小结：小熊把最喜爱吃的蜂蜜，与大家一起分享，因此大家都感觉快乐、快乐。 （三）完好赏识故事，进一步感知分享的乐趣。 发问：假如你是小熊，你会怎么做？ （四）师幼共同谈论、小结。 1．假如你有好吃的东西，好玩的玩具，你会怎么做？ 2．他人把好吃的东西，好玩的玩具和你一起分享，你会感觉怎么样？小结：我们关怀他人，他人就会快乐。看到他人快乐，我们内心就会快乐。 （五）活动延伸：与伙伴分享自己带来的食品或玩具。 文章来