2022年社会工作者职业水平考试社会工作师初级社会工作实务试题.pdfVIP

社会工作者职业水平考试社会工作师(初级)社会工作实务试题 一、单项选取题(共 60 题,每题 1 分。每题备选项中, 只有 1 个最符合题意) 1．社会工作者小王接待了来机构求助小李夫妇,在她们讲述问题后,小王简介了机构服务范 畴和规定,并且与小李夫妇协商问题解决优先顺序。 小王上述做法属于社会工作实务过程中(　　) 。 A ．接案 B．预估 C ．筹划 D．评估 2 ．张教师发现自己班上学生小花近来总是闷闷不乐、情绪低落,于是带着小花来见社会工 作者小江。小江在询问过程中观测到,小花始终低着头不说话,都是张教师在替她回答问题。 上述案例中,小花属于(　　)服务对象。 A ．潜在 B．既有 12．自愿 D．外展 3 ．小红因婚姻问题前来求助。社会工作者小赵在仔细倾听了小红论述后,拟通过询问小红 自己对问题看法来明确问题。 小赵下列提问中．恰当是(　　) A ．“您以为自己婚姻困惑是怎么浮现?” B．“您以为自己婚姻可以如何改进?” C ．“您做过哪些努力来改进自己婚姻?” D．“您对自己婚姻有哪些期待?” 4 ．社会工作者小王正在开展一种震后伤残学生家长减压互助小组,督导规定她对小组过程 每一种环节分别做出评估。 为此,小王应向督导提供关于服务过程中(　　)信息。 A ．服务网络 B．服务成果 C ．介入对象 D．介入行动 5 ．小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同窗,小强懂得这样做不对,但遇事时管不住自 己。社会工作者为实行协助小强行为矫正筹划,需要进行基线测量。 下列测量办法中,对的是(　　) 。 A ．观测小强当前与否欺负同窗 B．观测小强当前欺负同窗次数 C ．观测小强欺负同窗行为变化 D．观测小强欺负同窗行为与否消除 6 ．社会工作者小李在与服务对象小强面谈中理解到,小强上课经常走神,注意力很难集中,学 习跟不上教师教学进度。为此,小李与小强共同制定了改进小强学习状况目的。 下列目的中,恰当是(　　) 。 A ．减少小强上课走神次数 B．提高小强学习能力 C ．延长小强上课注意力集中时间 D．变化小强注意力不集中习惯 7 ．从小朋友社会心理发展角度来看,幼儿时期小朋友需要完毕(　　)人格培养。 A ．信任 B．自主 C ．勤奋 D．独立 8 ．某农村小朋友初期综合发展干预项目中,社会工作者工作内容之一是对小朋友家长、社 区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培训,普及小朋友权利知识,减少小朋友遭受 虐待、忽视和意外伤害风险。 从小朋友社会工作类型上划分,上述服务内容属于(　　)服务。 A ．代替性小朋友福利 B．小朋友保护 C ．补充性小朋友福利 D．小朋友支持 9 ．小学一年级学生小刚, 因父母入狱,没有亲戚照顾,无人抚养。为解决小刚当前问题,社会工 作者对的做法是(　　) 。 A ．联系民政部门．协助小刚寻找领养家庭 B．招募社区志愿者作小刚监护人 C ．联系关于部门,协助小刚寻找寄养家庭 D．劝小刚父母好好改造。争取减刑早日回家 10．某机构社会工作者小林在贫困山区实行 “6～10 岁小朋友教育与发展项目”。在设计小 朋友成长需要评估表时,下列指标中应被纳入到该评估表中是(　　) 。 A ．家庭安全保障能力 B．家庭社会历史状况 C ．父母基本生活照顾能力 D．小朋友身份认同状况 11．小李是小朋友福利院负责家庭寄养服务社会工作者．在对寄养家庭进行跟踪回访时,从 村委会和邻居那里理解到,有一户寄养家庭家长经惯用讽刺、讥讽和侮辱性语言对寄养残疾 小朋友进行管教。 此时,小李应采用对的做法是(　　) 。 A ．向派出所报案 B ．终结该家庭寄养 C ．为家长提供培训 D ．规定村委会严格监管 12．几名高三学生打算放弃高考,一起自主创业。她们父母得知后非常着急, 以为孩子只有考 上大学才有将来。在多次与孩子沟通无果后．家长们向社会工作者小林求助,但愿小林能劝 孩子们放弃自己想法。此时,小林可采用(　　)办法协助父母与孩子进行沟通。 A ．社会观护 B ．为家长与孩子举办创业办法讲座 C ．资源整合 D ．为家长与孩子开办亲子平行小组 13．社会工作者针对社区内 16～25 岁人群不同需要,开展了下列活动:为学习困难青少年提 供学习办法辅导:为待业青年提供求职面试技巧训练;为婚龄青年进行对的婚恋观教育。 上述活动属于青少年社会工作中(　　)服务。 A ．增进青少年成长发展 B ．保障青少年合法权益 C ．防止青少年违法犯罪 D ．增强青少年心理健康 14．某高中毕业班选取毕业后工作同窗存在职业发展上困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯