幼儿园幼儿大班音乐教案《大象和小蚊子》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园幼儿大班音乐教案《大象和小蚊子》含反思  活动目标  1.熟悉并区分串铃、大鼓和蛙鸣筒等乐器的不同音色。  2.会使用串铃，并依据故事情节和教师一起演奏乐器。  3.培育幼儿的尝试精神。  4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。  活动预备  1.大鼓、蛙鸣筒各一个，串铃每人一个。  2.《大象和小蚊子》语言CD  活动过程  1.教师敲大鼓“咚——咚——咚——”，请幼儿闭上眼睛听，猜猜是什么动物走来了，引出《大象和小蚊子》的故事。  2.幼儿观赏故事，师幼交流。  (1)大象和小蚊子之间发生了什么?  (2)你听到了那些声音?  3.引导幼儿发觉故事情节和打击乐器的协作。  (1)熟悉几种乐器，玩一玩，听听它们的声音。  (2)教师叙述故事，在有声响的地方暂停，请幼儿选择一种合适的乐器配音。  (3)教师分别用三种乐器为故事配音，()请幼儿感受三种乐器的不同特点：慢敲大鼓表示大象走路，连续刮蛙鸣筒表示大象赶蚊子，摇响串铃表示蚊子飞，用劲敲大鼓表示大象跺脚。  4.请幼儿为故事配器。  (1)请幼儿人手一个串铃轻轻摇动，表示蚊子在飞。  (2)教师用故事情节提示幼儿，再合适的地方为故事配器。  5.教师和幼儿共同用越骑协作故事情节进行叙述。  6.活动延伸。  (1)请幼儿玩玩乐器，说说这些乐器发出的声音还像什么。  (2)请幼儿阅读幼儿学习资源，说说自己还熟悉什么乐器。  教学反思：  在次活动中，幼儿兴趣很高，擅长表现自己，也很投入音乐游玩，使幼儿充分体验了游玩中小蚊子叮与大象赶的逗乐情趣。作为活动的支持者，引导者，合作者，我在有些环节的语言组织上不够精炼，还需要加强。在活动的设计上也有一些欠缺，以后也需要更进一步的提高。