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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟 名人读书故事：陈景润认真读书 _900 字 陈景润小时候经常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不过，陈景润捉迷 藏时有点特别。他常拿着一本书，藏在一个别人不容易发现的角落或桌子 底下，一边津津有味地看书，一边等着别人来 捉“”他。看着看着，他就 忘记了别人，而别人也忘记了他。 上学期间，陈景润酷爱数学。当老师讲解数学题时，他总是集中精 神认真听讲。课后布置的习题他也认真去做。陈景润在解题的过程中得到 了无限乐趣。数学是心智的比试和较量。陈景润对于解题，向来不吝惜时 间和精力。陈景润不懂就问，别看他平时沉默寡言，但向老师请教时却毫 不羞涩和胆怯。他的求教方式很特殊：看到老师外出或者老师从高中部到 初中部去，他就紧追上去，和老师一起走一段路，并且一边走，一边问问 题。 陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的 课。沈元教授给同学们讲了世界上一道数学难题： 大约在“ 200 年前，一 位叫哥德巴赫的德国数学家提出 任何一个偶数均可表示成两个素数之‘ 和’，简称1+1‘ ’的理论。但他一出生也没有证明出来，哥德巴赫带着一 生的遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。长久以来， 哥德巴赫猜‘ 想 ’之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，并成为世界数学界一大 悬案。 ”沈元教授把 哥德巴赫猜想“ ”作了个形象的比喻，他把数学比喻 成自然科学的皇后，把 哥德巴赫猜想“ ”比喻成皇后皇冠上的明珠 !沈元 教授讲解的 哥德巴赫猜想“ ”像磁石一般吸引着陈景润。 许多年之后，陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研究 所。 1966 年，他发表了《表大偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘 专注下一代成长，为了孩子