专题08 动点问题利用相似构建函数 2020-2021学年九年级数学重点题型通关训练解析版.docxVIP

专题08 动点问题利用相似建构函数 【专题导入】 1. 如图，在等边三角形ABC中，AB=2，点E，D分别在BC，AB上，且∠AED=60°. （1）求证：△AEC～△EDB； （2）若EC=x，求BD的长度（用x的代数式表示）.  【解析】（1）∵△ABC是等边三角形，∴∠B=∠C=60°，∴∠EDB+∠BED=120°，∠CAE+∠AEC=120°∵∠AED=60°，∴∠BED+∠AEC=180°-60°=120°，∴∠BED=∠CAE，∴△AEC～△EDB． （2）由（1）可知△AEC～△EDB. 其中BE=BC-EC=2-x， ACBE=ECDB,即22?x ∴BD=12x（2-x）=-12x 【方法点睛】 利用三角形的相似把所需要的边表示出来，最后利用得出的方程或函数进行解答. 【例1】如图所示，AB=BC=4，∠B=90°，点E为线段BC上一动点（不与点B，C重合），分别过点E、C作AE，BC的垂线，两条垂线相交于点D．（1）证明：∠AEB=∠CDE；（2）设BE=x，CD=y，试求y关于x的函数关系式，并写出x的取值范围． 【解析】（1）证明：∵CD⊥BC，∴∠C=90°，∴∠CED+∠CDE=90°．∵AE⊥DE，∴∠AED=90°，∴∠BEA+∠CED=180°-∠AED=90°，∴∠BEA=∠CDE．（2）解：∵∠BEA=∠CDE，∠B=∠C=90°，∴△BEA∽△CDE，∴CDBE=CEBA，即yx=4?x4，∴y=-14x2+x．∵点E为线段BC上一动点（不与点B、C重合），∴y=- 同步练习1. 如图，点E、F分别是正方形ABCD的边BC、CD上的动点，连结AE、EF．（1）若点E是BC的中点，CF：FD=1：3，求证：△ABE∽△ECF；（2）若AE⊥EF，设正方形的边长为6，BE=x，CF=y．当x取什么值时，y有最大值？并求出这个最大值． 【解析】（1）证明：∵点E是BC的中点，∴EC=EB=12BC．∵CF∶FD=1∶3，∴CF∶CD=1∶4．∵四边形ABCD为正方形，∴∠B=∠C=90°，AB=BC=CD，∴ECAB=CFBE=12，∴△ABE∽△ECF． ∴∠B=∠C=90°．∵AE⊥EF，∴∠AEF=90°，∴∠BAE+∠AEB=90°，∠AEB+∠CEF=90°，∴∠BAE=∠CEF，∴△ABE∽△ECF，∴CFBE=CEBA，即yx=6?x6，∴y=-16x2+x=-16（x-3）2+32 【例2】如图，矩形CDEF两边EF、FC的长分别为8和6，现沿EF、FC的中点A、B截去一角成五边形ABCDE，P是线段AB上一动点，试确定AP的长为多少时，矩形PMDN的面积取得最大值． 【解析】延长MP，交EF于点Q．如图所示：设AP的长x，矩形PMDN的面积为y．∵四边形CDEF为矩形，∴∠C=∠E=∠F=90°．∵四边形PMDN为矩形，∴∠PMD=∠MPN=∠PND=90°．∴∠PMC=∠QPN=∠PNE=90°．∴四边形CMQF、PNEQ为矩形．∴MQ=CF，PN=QE，且PQ∥BF．∵EF、FC的中点分别为A、B，且EF=8，CF=6，∴AF=4，BF=3，∴AB=42+32=5，∵PQ∥BF，∴△APQ∽△ABF．∴AQAF==PQBF=APAB．即AQ4=PQ3=x5．解得：AQ=45x，PQ=35x．∴PN=QE=AQ+AE=45x+4，PM=MQ-PQ=6-35x．∴y=PN?PM=（45x+4）（?6-35x）=-12 同步练习2. 如图在锐角△ABC中，BC=6，高AD=4，两动点M、N分别在AB、AC上滑动（不包含端点），且MN∥BC，以MN为边长向下作正方形MPQN，设MN=x，正方形MPQN与△ABC公共部分的面积为y．（1）如图（1），当正方形MPQN的边P恰好落在BC边上时，求x的值；（2）如图（2），当PQ落△ABC外部时，求出y与x的函数关系式（写出x的取值范围）并求出x为何值时y最大，最大是多少？ 【解析】（1）当PQ恰好落在边BC上时，∵MN∥BC，∴△AMN∽△ABC．∴MNBC=AGAD，即x6=4?x4，∴x=125． ∵MN∥BC，∴△AMN∽△ABC．∴MNBC=AGAD，即x6=4?h4，∴h=-23x+4．∴y=MN?NF=x（-23x+4）=-23x2+4x（2.4＜x＜6），配方得：y=-2 【专题过关】 1.如图，在△ABC中，点D、E分别在边BC、AC上，连接AD、DE，且∠B=∠ADE=∠C．（1）证明：△BDA∽△CED；（2）若∠B=45°，BC=2，当点D在BC上运动时（点D不与B