初中化学原子教案.docVIP

初中化学原子教课方案 【篇一：初中化学《原子的构成》教课方案】 课题 1 原子的构成 教课方案 物质构成的神秘是初中化学的重要内容之一 ,也是学生今后学习化学的重要理论基础与必不行少的工具。而原子的构成又是学习物质结 构理论和认识元素的基础。所以，原子的构成是本单元以致整个初中化学学习的要点。本课题是在学生学习分子、原子的看法的基础上深入研究原子的内部构成及原子不显电性的原由，并介绍相对原子质量。为了对学生进行爱国主义教育，教材还介绍了为相对原子质量的测定作出优异贡献的我国科学院院士张青莲教授。 学生在前面三个单元学到的微观知识有限，累积的感性知识不充分，而原子的构成内容抽象、远离学生的生活经验，而且教材语言以结论性的表达型语言为主，这成为本节教课的难点。为了突出要点、打破难点，本设计将联合教材图表，以人类认识原子内部结构的历史过程为主线，指引学生睁开研究性学习活动，在详尽设计时侧重关注以下两点： 1、充分利用图、表、多媒体动画、科学史料来创建情形，将抽象问题形象直观化，激发学生研究的欲念。 2、创建条件，指引学生经过阅读教材、观察图表与动画、谈论交流 等方式自主学习、研究，让学生体验科学研究过程，联合科学推理 与史料的旁证认识原子的构成。教课目标 1、经过对史料、教材图表的观察解析，认识原子的构成。初步认识 相对原子质量的看法，并会查相对原子质量表。 2、学习从图表、动画、史猜