循环经济主题班会教案.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 循环经济主题班会教案 一.体育目标 1.本次班会运动：让学生潜移默化地丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、珍爱自然、保护自然”的良好氛围。 2.通过收集资料、观察和讨论等方式，培养学生的语言表达能力、收集、积累、包装和运用资料的能力。 3.通过班会，让学生明白节约资源必须从我做起，让学生真正认识到环保的重要性，强化环保意识，提高环保实践能力，强化环保义务意识，激发共享家园的激情。 4.为环保建言献策，培养主人翁意识。 二，体育的重点 通过班会，让学生明白节约资源必须从我做起，让学生真正认识到环保的重要性，强化环保意识，提高环保实践能力，强化环保义务意识，激发共享家园的激情。 三.练习步骤： 首先，地球在呜咽。 二、生态文明，我们在前进：1。清明节前，我们组织了植树、浇校园植物的活动(拍摄活动中的新鲜场景，记录对学生的采访)。2.部署学生收集低碳生活的小贴士，选择几个小贴士让学生谈论。让他们在课堂上讲环保的真实故事。3.政治老师讲我省创建“鄱阳湖生态经济区”的政治常识，带领学生认识生态文明的重要性和紧迫性。 三.低碳环保倡议。 四.运动和过程 班主任：社会在不断进步，环境问题越来越受到重视。今天我们班会的主题是《循环经济，从我做起》。请邀请主持人来玩。 首先，地球在呜咽。 答：随着经济的快速发展，我们的环境不断恶化，资源日益匮乏。我们的蓝天不蓝，江河不在明澈，空气不清新。请看草图《地球在呜咽》。 小品《地球在呜咽》，表演者吴等。 刚才的表演真的很生动。我们美丽的地球不见了，地球的悲惨处境令人心碎。其实我们也派了一个小记者出去，周围的环境并不宜人。让我们看看他发明了什么！欢迎你的同学来玩。 (c):同学们好，我是调整环境污染现象的小记者。在调查过程中，我发明了一些惊心动魄的现象，并拍了下来。请看大屏幕。 (c)展示自己收集的图片，同时讲述自己的经历。) b:刚才的画面真是惊心动魄，令人难忘。我们来看看：这一切是什么原因造成的？要求学生根据自己的调查，在小组中进行整合和总结，找出污染的原因。 (小组整合和总结材料并报告说明结果) 我以为你很宽，不在乎带走一点阴影。 我以为你很坚强，但没想到你的心在流血。这种污染会给我们的生活带来什么迫害？请分组讨论。并推荐代表做好记录，再做报告请示。 (小组讨论、推荐、回复) b:除了刚才同学提到的，我还收集了一些对我们的迫害。请看图片。 (图片的多媒体展示) 二、生态文明政府在行动： 答：惨痛的生态教训引起了全世界人民的关注，我们省委、省政府也确立了“生态立省、绿色成长”的发展战略。 另外，我相信我所有的同学都还记得清明节。过去，清明节到处都是鞭炮和蜡烛，但今年却不同凡响。请看新闻报道： 1.多媒体播放低碳清晰视频。 b:生活垃圾的处理一直是让人头疼的问题。让我们看看我们的政府能做些什么！ 2.多媒体播放垃圾分类视频。 可以看出我们的政府非常重视环境问题，并且已经采取了许多措施 2.一号电池能永久失去多少平方米土地(1平方米)的应用价值？ 3.每年的世界环境日是哪一天？6月5日 4.中国是一个缺水的国家。人均水资源只有世界的多少？(1/4) 5、眼睛累了，看一看(b)颜色对眼睛有好处。 A.红色b .绿色c .黄色 6.为了保护蓝天，我们应该在出门的时候。 A.尽量选择舒适的交通工具。 B.使用私家车。 C.尽量乘坐公共交通工具。 7.一氧化碳是一种会导致死亡的有毒气体。在(d)的条件下，汽车排放的一氧化碳量很大。 a高速行驶，B中速行驶，C高速行驶，D驾驶动员车停车等待。 8.1993年5月5日产生的我国西北特大号(B级)，直接关系到草原破坏和土地沙化，给西北几个省市地区造成了数亿元的直接经济损失。 地震b沙尘暴c洪水d火灾 事实上，低碳生活与每个人都息息相关。只要你在生活中多注意一些细节，就能减少能量消耗。让我们进入第二个环节：我最擅长节能降耗。 同学们，告诉我，你或你的家人在日常生活中是如何节约能源的？(学生畅所欲言) 同一所学校的所有门都很好。我们的星球需要我们共同珍惜。让我们从身边的小事做起，爱护资源，变废为宝，让我们的生活更加美好。下一步是：环保制造竞争。 请展示你自己的作品，并介绍它们的名字和制造材料。看谁的作品优雅适用。 (学生呈现作品并介绍，主持人适当点评。) 答：大家的作品真的很优雅，很有创意。但是，由于时间限制，我们无法展示所有未展示的作品。课后请提交给陈广生，陈广生会组织同学进行评价，然后进行展览。 b:接下来，我们的班主任张老师会做一个总结。 老师总结： 刚才同学说的真好！寻找这么多污染环境的材料，也为资源节约树立了榜样，尤其是废旧材料的再利用，既优雅又适用，真正做到了节约资源，降低能耗。的确，地球是我们共同的家园。我们每个人