全区小学教师培训方案.pdf

范文最新推荐 全区小学教师培训方案 nbsp;nbsp;nbsp; 通过近期对我县小学教师 队伍状况的深入调研， 发现小学中高年龄段教师普遍存在着教育理念 落后，知识更新缓慢，教学方式陈旧，整体素质偏低等诸多问题。为 贯彻落实全国教育工作会议精神和实施教育强县战略方针， 进一步全 面提高教师素质，结合我县教师队伍实际，特制定本培训实施方案。 一、 nbsp;nbsp;nbsp; 指导思想 根据以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，以提高 教师实施素质教育的能力和水平为重点， 以提高教师的整体素质为目 的，遵循在职教师培训的规律和特点， 坚持培训内容的科学性与先进 性，突出针对性和实效性， 坚持灵活性和多种模式的培训形式，坚持 按需施教，强调学以致用，注重岗位提高，重视校本培训，促进自主 学习，建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。 二、培训范围： 全县男 45—55 周岁，女 40—50 周岁的在职各学科小学教师。 三、培训目标： 1. 在培训范围内的全体小学教师分三年三期进行通识和专业培训， 提升教师整体素质，以适应实施课程改革与素质教育的需要。 2. 全县本年度选培 200 名左右小学教师，并选拔部分骨干教师分别 参加市、省、国家级骨干教师培训，使骨干教师梯队基本形成。 1 / 10 3. 全体教师普遍接受计算机基础知识（农远工程运用）和教学技能 培训，使大部分教师具备运用计算机的基本能力， 能开展不同程度的 计算机辅助教学。 4、通过培训，巩固专业思想，熟悉并掌握所教学科的教学常规，熟 悉教学内容，教学技巧，能在教育科学理念的指导下，进行适合儿童 可持续发展的有效教学。 四、 培训内容： 现代教育理论、实用教学艺术、学科前沿知识与综合知识、现代教 育技术应用理论与实践等等。 计算机基本知识和操作技能、 教学软件 的使用和上网查询资料， 利用平台制作简单教学软件技术， 运用计算 机进行辅助教学和教育科研等。 五、 培训方式： 校本培训、县级假期集中培训和利用远程教育培训相结合。 校本培训是在教育行政部门和有关业务部门的规划和指导下，以教 师任职学校为基本培训单位， 以校长为第一责任人， 以提高教师教育 教学能力为主要目标， 把培训与教育教学、 科研实践紧密结合起来的 继续教育形式。 县级假期集中培训是由教育行政部门和有关业务部门 下达培训计划和组织实施的培训。 远程教育培训是充分利用中国教育 科研网的自主学习。 各小学要把开展教师培训纳入学校整体工作计划，每年制定出校本 培训方案，确定培训内容和培训方法培训人员，强化培训措施，扎扎 实实地开展培训工作， 并对教师参加培训情况进行考勤考绩考核。 为 范文最新推荐 了保证培训质量， 各学校每年要将校本培训方案上报县教育局， 经批 准后组织实施。 六、培训管理 县教育局负责制订年度教师培训的计划，检查评估教师培训情况， 确保培训质量。 县教师进修学校承担全县小学教师的培训任务， 县教 育局成教股基教股教研室等部门要积极协助教师进修学校共同完成 教师培训任务。 各学校要发挥师资培训重要阵地的作用，校长作为第一责任人，要 结合学校实际情况， 制定切实可行的校本培训方案， 组织开展好培训 工作，使本校教师在规定期限完成各项培训任务。