二年级数学下册-练习六教案.docVIP

 教学内容  ■丄练习六。（教材第65~67页） 1. 掌握两位数加减法的口算方法及两步混合运算的计算方法 ，能正确熟练地进行计算。 2. 能运用所学知识解决简单的实际问题 ，逐步提高解决问题的能力。 3. 培养学生发现数学信息，解决问题的能力。 重点：能正确熟练地进行计算，逐步提高解决问题的能力。 难点:培养学生发现数学信息，解决问题的能力。 ■丄 课件。 ■丄 师:同学们，口算两位数的加减法及相关的两步混合运算的计算 收获？ 【设计意图：开门见山，引导学生整理相关的知识点】 自主探穷 师:先在小组内与同学交流一下 ，把意见梳理好了，请一个代表汇报，与大家分享。 学生在小组内交流，教师巡视，了解学生的想法。 组织交流，学生可能会说： •在口算两位数的加减法时，我们可以把两个数都分成整十数和一位数 ，然后分别相加减 最后再把结果合起来。 •在口算两位数的加减法时，我们可以把第二个数拆分成一个整十数和一个一位数 ，然后 让第一个数依次加或减去拆成的两个数。 •混合运算可以帮助我们解决日常生活中的问题。 师:学习了加减混合运算，在解决实际问题时，我们应该注意什么呢？ 生:运用加减混合运算解决实际问题时 ，有时根据具体情况可以先算加法 ，再算减法；也 可以先算减法再算加法，要具体情况具体分析。 师:说得非常好！把我们所学的知识灵活运用才能更好地解决问题。现在我们就来试试 吧