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大班数学教案容积守恒 【篇一：大班数学教案容积守恒】 1、初步感知容积守恒，对量的守恒感兴趣。 2 、能运用多种感官，动手动脑，探究容积守恒问题。 3 、乐意参加讨论和交流，能大胆提出问题，发表不同意见。 活动准备： 1、 大小、形状不同的透明瓶子、杯子若干，大小相同的杯子若干。 2 、蜜蜂胸卡（红、黄、蓝、绿、橙），《小蜜蜂》视频资料，圆形 吸铁若干。 活动过程： 一、游戏 蜜蜂采蜜 引入活动主题。 （幼儿根据胸卡的颜色分别到不同的地方 采花蜜 ） 二、幼儿操作探索活动 1、将各组的蜂蜜放在一起观察并讨论： （1 ）哪组小蜜蜂采的蜂蜜最多，为什么？ （2 ）出示记录表，幼儿自由选择项目进行投票。 （3 ）想一想用什么最好的方法来比较到底哪组的蜂蜜多？哪组的蜂 蜜少？还是一样多？（幼儿自由讨论）。 2 、幼儿探索思考，感受容积的守恒 （1 ）教师提供相同大小的杯子，每组请出一名幼儿将自己组的蜂蜜 倒入杯中，看看到底哪组的蜂蜜多？哪组的蜂蜜少？还是一样多？ （2 ）讨论：各组的蜂蜜倒入大小相同的杯子中，你发现了什么？各 组的蜂蜜一样多吗？为什么大家刚才