生环学院本科生导师制工作条例(试行).docx

生物与环境工程学院高年级本科生导师制工作条例 ( 修订 ) 第一条：实行本科生导师制的指导思想 为适应高等教育改革和开展的需要， 贯彻学校 “顶层设计、高位培养、 品牌推进〞的精 英人才培养战略， 指导学生学习和成才， 加强个性化教育和主体性教育， 提高学生以创新精 神和创新能力为核心的综合素质，特在三、四年级本科生中全面实施导师制。 第二条：实行本科生导师制的目的和意义 1.本科生导师制是新时期高校教育工作新的指导和管理制度，它以咨询、指导为核心， 兼具管理职能。 该制度与一、二年级的班主任制、 研究生导师制等一起，配套构成一个完整 的学生教育工作体制。 2.有利于密切师生交往，优化师生关系，发挥教师言传身教和潜移默化的熏陶作用，加 强对学生学习和成才的全面咨询和指导，促进学风建设和学生的健康成长。 3.有利于密切不同年级、不同层次学生之间的相互交往，优化同学关系，发挥典范和带 动作用，加强团结和合作精神的培养，促进学生人格的健全完善和主体性的开展提升。 4.有利于促进学生课外科技活动的开展，加大科技培养力度，培养学生创新精神和提高 学生创新能力，为现代化建设培养输送优秀的高素质人才。 第三条：导师任职资格