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四年级体育教案及反思 【篇一：四年级体育教学设计与反思】 四年级体育《短跑与跳跃》教学设计与反思 主题设计： 课堂常规 队形变化 准备活动（游戏 “青蛙过河 ”） 短跑练习 跑跳运动（游戏 “障碍过关 ”）进入放松阶段（游戏 “青蛙冬眠 ”“做 早操 ”） ―― 结束部分 二、教材分析： 短跑与跳跃是以练习下肢力量为主的素质练习，就练习的形式而言 是较为枯燥的，但是与生活实际有很大的关联，而且，它们对发展 学生的下肢力量以及以高速度素质有一定的实效性。本课把短跑与 跳跃作为主教材，目的在于通过游戏和竞赛式的练习，提高学生的 身体素质，以便有助于以后学习难度更大、动作更为复杂的技术动 作。二列横变四列横队在队形变化中占有重要的的位置，也是学生 集体活动中表现班级整体形象的能力之一，它对锻炼和发展学生注 意力、集体主义精神等都起着十分重要的作用。队列队形变化在低 年级出现得较少，主要以原地的四面转法为主。四年级学生处于水 平二阶段，接受能力较强，而且纪律观念加强所以适当的队列队形 变化练习有助于他们增强学生的集