初中英语德育教育.pdfVIP

初中英语德育教育 初中英语教学中的德育渗透 教书育人，德育为先。《教学大纲》中明确指出：“各学科教学是向学生进行思想品 德教育最经常、最基本的途径， 它对培养学生的思想品质具有最重要作用。”英语是一 门语言，它不仅是用来表达意思，也是用来表达思想感情的工具，文道统一，以文载道。 在英语教学中要充分选择英语教学和思想教育的结合点，进行有意教育，努力培养学生的 优良品德，树立积极向上的人生观和世界观。 初中英语教材中的许多文章都遵循着学科中渗透德育的原则。我们在教英语知识的同 时，要选好切分点，抓住契机，对学生进行有意识的品德教育。 一、挖掘文章的德育主题 教学案例片段（一） 思考的问题： 我们为什么学习英语？ 案例片段描述： 我在教学时设计以下片段。 Teacher: Why do we learn English? Student A: Because it ’s important. Student B: Because i t ’s useful. Student C: I don ’t know. I don ’t like English. 听完这位同学的回答，我观察同学们脸上的表情，似乎很有同感。看来同学们不明白 为什么要学习英语。 我接着问： How is English important? Student D: I can go abroad if I learn English. Student E:I can sing English songs if I learn English. Teacher: Very good. You are right. If we learn English, we can learn much knowledge from Western countries. We can learn to use computers and improve computers. 我告诉他们学习英语不是崇洋媚外，是洋为中用。现在西方国家比我们强大，他们掌 握先进的科学技术，这一点我们要承认。我们想赶上他们，必须要先学会他们的语言，才 能学会技术。我们是二十一世纪中国青少年，承担把中国建设为世界强国的重担，我们现 在要努力学习科学知识。另外学会英语，到了国外旅游会很方便，可以和世界大多数的人 交谈，交朋友。这难道不是一件令人很兴奋的事吗？同学们听了很会意地点点头。 教学案例片段（二） 思考的问题： 如何对待爱好？ 案例片段描述： 在 Junior English For China Book 3 Unit 2 Lesson 6 Surfing 这一课，文章里 Jack 非常喜欢冲浪，为了能够冲浪，放弃了很好的工作，来到沙滩附近的餐馆里做钟点 工，连续几个月没休息，但他心里很高兴，因为他能够冲浪，所以他算得上是一个 serious surfer 。大家非常钦佩主人公的执着精神。 我启发同学们： Is Jack a serious surfer? Students : Yes. Teacher :Do you want to be serious surfer? Students: Yes. Teacher: What can you do? Student : I like watching TV. I often watch TV till very late. 很多同学都笑了，这位同学不好意思地挠挠头。 Teacher : Is watching TV a real hobby? Students : No. Teacher : Watching TV is very interesting. Many people like it. But it ’s not a skill. So it ’s not a real hobby. 我布置了一个开放性任务，让同学们调查班级每个同学的个人爱好和坚持情况。结果 是同学们爱好很多，各种各样，但大多不能坚持下来。大家一起分析原因，主要有： 1、 缺少吃苦精神。 2、做事不求精。 3、缺乏理想。